埃及之旅
做些不一样的事
——Nutty scientists
暑假长近两个月，总要做些有意义的事。如果白白休两个月的假，未免太过可惜。作为一名当代大学生，如何使假期过得更有意义是每一个人都会思考的事情。而我今年暑假的选择是做一名国际志愿者。
事实上，我认为志愿活动是每一个生活有余力的人应该去做的事情，或者换一种更委婉的说辞，我认为做一名志愿者是一件可以真正使人快乐的事情，特别是当你真正地帮助到了一个需要帮助的人时，那种喜悦和快乐是发自内心的。就像孩童的笑容，没有人会不为之而感动。
然而志愿者活动并没有想象中的那么简单。以最广为人知的支教来说，有无数人思考过支教到底能给孩子们带来什么。我回答不了这个问题。事实上在我第一次尝试做志愿活动时，有人曾问我："你觉得自己可以给孩子们带来什么？你有没有思考过，孩子们带给你的可能远多于你能带给他们的。"当我尝试去回答这个问题时，我迷茫了，我意识到自己的准备还不充分。
后来我读了一本书，江一燕的《我是爬行者小江》。里面有一些她去贫困山区支教时的故事和感悟，我很受感动，再一次决定去做志愿者。
至于成为一名国际志愿者，则是我个人的思考。我想要亲眼去看一看外面的世界，不是通过报纸电视网络这些媒体，而是真正的用自己的眼睛去看一看在另一片土地上生活着的可爱的人们。如果他们的生活富足安康，我想去体验一下；如果他们的生活困苦动荡，我想去感受一下。无论他们是什么样子，我只想亲自去看看。
带着这样的想法，我通过自己的积累和努力，通过一些选拔，成为一个国际青年组织组建的国际志愿者活动体验者的一员。
经过一些前期准备，当我真正踏上地球另一边的这片土地时，我忽然清楚的感受到，我离开了自己的祖国，我将要在这片陌生的土地上生活一个月，除了感慨，更多的是期待，对新世界的期待，对未知的期待。
埃及，即便对于一个想要做国际志愿活动的人来说，也绝对算不上是一个非常好的选择。然而我还是选择了这里。我不想说"不是我选择了埃及，而是埃及选择了我"，我只想说，我想看看这个比中国还要古老的文明古国现在的样子，我想体验一下相对于国内来说可能十分艰苦的生活，这是除了志愿活动之外我最大的期待。有一位前辈曾告诉我："在安逸的生活中，人永远无法触及自己的底线。看一看自己能吃多少苦，给自己一个惊喜。"基于此，我来到了埃及。
作为一名志愿者，我所享受到的住宿待遇倒是对的起志愿者这个名字。相对来说还是比较简陋的，不过我倒是不觉得有什么大问题，毕竟我是来做志愿者的，不是来享福的。再加上我本来便有体验一下艰苦生活的想法，也就无所谓了。俗话说的好"吃得苦中苦，方为人上人。"这才哪跟哪啊，不过是两居室住九个人罢了，就是人有点多。好在是夏天，问题不大。床铺不够打地铺就好。
作为一名爱岗敬业的新时代大好青年，抵达开罗的第一天我就去上班了。从公寓到学校半个小时的车程，到了学校先认识了几个当地人，看起来应该是分管人事工作的。
然而上班第一天让我大失所望。正如我在工作日志中写的那样，第一天的工作就只是剪纸之类的手工活。虽然远比想象中教孩子们读书给孩子们上课来得轻松，但同样远没有前两者的工作有意义。毕竟我不远万里来到埃及，可不是为了来这里水一份志愿者工作的。
和校长交流之后我得知这只是前两周的准备工作而已。由于我们的课程内容并不只是简单的课堂授课，所以需要准备一些上课用的材料。什么课程需要用到剪纸的手工产品？我不禁对工作内容有了好奇之心。
我到的时候项目已经开展一周半了，所以我只做了两天的手工活，下一周就将开始新的课程。
然而上课了之后才发现和我之前想的确实完全不一样。我本以为我们来了这里做志愿者，无非是像支教一样，给孩子们上上课什么的。但今天开始上课之后我才真正意思到，这里不是中国，这里是另一个国家，他们可能有着完全不同于我的祖国的教学方式。因为第一节课开始，他们就不是在上课，而是老师带着学生们做实验，同时传授一些道理。
我参与上的第一节课是"Time manager(时间管理)"，当时做的是那个往杯子里放石头木块豆子的实验。真的是老师只告诉孩子们尽可能多的放东西进杯子里，然后就让孩子们自己尝试。我当时就很惊讶，下课之后和同事穆罕默德——一名当地老师——交流。我就问他："你们的教学方式和我们国家的真的不一样。"同样出乎我预料的是穆罕默德的回答，他说："我们也只是尝试去做一些不一样的事，我们国家的教育一样不同于我们现在采用的这种形式。"也是，毕竟这种教学方法效率偏低。
如果我没有亲自来到这里和我的同事们一起教学的话，我不会知道他们会尝试这样的教学或者说和孩子们的交流方法，我更不会知道这种方式只是一种尝试。也许会有人看到埃及这种教学方式的存在，而如果不和当地人交流的话，难免看的有些片面，可能会误以为国外的教学真的像传说中一样轻松有趣。事实上他们的主体教育形式和我们也没什么差别。
记得第一周最后一天，我和我的两位志愿者同伴被安排给孩子们单独授一节文化交流课，也就是和他们分享一下我们自己祖国的文化。孩子们都很激动，一种全新文化的冲击对他们来说当然是一种新奇而有趣的体验。限于课时限制，我们主要是播放了文化宣传视频，并给他们讲解视频里的地标和文化内涵。而在这节课接近尾声时，我的中国同伴拿出了她从中国带来的汉服，女装。但不仅女孩子们想要试穿，男孩子也丝毫没有要穿女装的害羞，都很积极的要试穿。也许是文化差异，也许是汉服的女装女性特征并不明显，男孩子们也都跃跃欲试。当一个人第一次接触一个新文化的时候，他的眼里大概只有欢喜。不仅是我，这些孩子们也一样。我给每一个试穿的孩子都拍了照，还教了几个男生一个宫女请安的动作，他们都很开心，就像那个穿着汉服比划功夫的小姑娘一样。
最让我开心的事是在夏令营也就是我所工作的学校的暑期项目将要结束的前一天。那天上午，我和平时一样准备去做下一节课的实验，校长喊住了我，让我教一个小孩子，塔里克，折纸。就像我在工作日志中提到的那样，我比较喜欢折纸，也会一点。所以校长偶尔就会让我带不想上课的孩子折纸，但这么小的孩子还是第一次。事实上也不是教，就只是我折纸给他玩而已。当然，他也会给我展示一些天真朴实不那么精致的作品。小孩子嘛，比较调皮。我为了方便带他玩，就一遍遍的教他承诺很珍贵，不要轻易许，许了就一定要尽力实现。本是我习惯性的口头教育，却不想发挥了不小的作用。
下午第一节课，我本来像平时一样，准备上课。然而上课之前老板突然叫住我："你有一个朋友，过来看下。"我本来还有点疑惑，过去一看是塔里克。原来他不只是不喜欢上那些实验课，他根本就不想来上课。上午我带他折纸还好，下午上课了他又要闹了。所以校长就让他的朋友我来照看他。然后我就问他为什么不想上课，他告诉我是他妈妈送他来的，他想回家。我目测是想家。他还告诉我他妈妈说以后还要来。然后我就告诉他，说学校这个暑期项目明天就结束了，而且今天只需要再上两节课就可以回家了。他不信明天就结束，他说他妈妈说他以后每天都要来。我就向他保证。我说你现在得到了我的承诺，就像我上午说的那样，我承诺了那就一定会实现，你明天之后就不用来了，而且今天只需要再上两节课。他的情绪开始稳定。然后我说，你看别的小朋友上课都很快乐啊，你也试着去上一下，你一定也会喜欢的。也许是我的承诺起了作用，他相信了我，选择上课。当然我也没用欺骗他。
成功地说服了一个想家的孩子让他继续上课无疑给我带来了不小的成就感。而我的收获远不仅如此。
最后一天，项目结束，我即将回国，我和我的同事们注定离别。当离别终于到来时，一切反倒自然了。毕竟已经无法改变什么了。
而在回国前一天，我在马路上偶然遇到的一件事，让我对埃及的印象更加美好。
那是晚上，在我回公寓的路上，突然一位老人家在上路边人行道的台阶时摔倒了。我的第一反应是"扶不扶"，毕竟国内的一些恶性事件给我留下了不好的印象。但在我犹豫时，我注意到路人们毫不犹豫地上前搀扶，我也连忙上前，扶起老人我打算离开时，已经围上来九个人帮忙了。其中两位当地中年男子更是将老人家扶上台阶，然后才放心离开。当时我很受感动，我相信在国内人们最终也会选择搀扶，但我不知道需要犹豫多长时间。
埃及之行，我收获良多。
首先是我真的亲眼看到了这颗行星上另一个角落的不同于国内的文化，见到了另一群不同于我们的可爱的人民，满足了我一直以来想要切身实地地看一看国门外面世界样子的心愿。
同时，我也确实参与了一次还算有意义的志愿活动。我参加的这个暑期项目，是由一家私立学校和当地志愿者组织合办的，入学的门槛还是有的。就是说入学的孩子们有能力继续接受更高等的教育。在这个前提下，在他们年幼的时候，接受一次这种开放性思维的教育活动对他们思维的开拓肯定是有一定好处的，从而可以使他们更好的发展。我相信我这次参与的志愿活动可以给他们至少一点点的帮助，这就是我想要的，至少我不是做了无用功。在做这次的志愿者之前，我也曾质疑过志愿者的意义，而这次实践后的收获让我知道，有些事情，也许做了才知道。
做些不一样的事，一些有意义的事。
