学校组织了一个活动：把学生分成三组，分别为甲，乙，丙三队。让他们分别步行到10公里外的另一所学校参观。
甲队的人没有告诉他们去哪，也没告诉有多远，也没告诉他们要去学校的名字。只给他们讲跟着带队老师走就行了。开始的时候，学生们积极性挺高，一个个昂首阔步，得意洋洋 ，可刚走出两、三公里，就有人叫苦了：“还有多远呀？快把人累死了！”一个人一嚷，就有很多人跟着起哄：“为什么要走这么远？这样走啥时候是个头呀？”有几个人干脆坐在路边的道牙上不走了。每个人心情都低落到了极点，前边的路一片迷茫。带队老师磨破嘴皮，说尽好话，才一个个有气无力的往前蹭去。这一队是最后一个到达目的地的小队。
乙队的人知道要去学校的名字和距离参观学校的里程。但是路上没有里程碑，只能靠经验来判断里程和时间。当到达一半的时候，大部分同学都想知道走多远了，还有多远。于是有经验的同学就说:“大概走了一半路程，应该再走这么长时间就能到了。”于是大家相互簇拥着往前走。当走到四分之三的时候，很多人已经疲惫不堪了，也有人想停下来休息。于是有人喊到：“快到了，快到了，只有两公里了！”大家顿时振奋了精神继续朝前走，最后第二名到达。
丙队的人不仅知道要去学校的名字，也知道要走的里程，而且每一公里就有一块里程碑。丙队每走一公里，就有感到一阵兴奋。因为每个人心里都清楚，走一公里就少一公里，离目标就近了一公里，每看到一块里程碑，就高兴地不得了。所以他们一路用歌声和欢笑来消除疲劳，一路上全体都是情绪高涨。最后以全班第一的成绩到达参观学校。
由此可以看出，制定一个清晰而又具体的目标是多么重要。而且目标越具体越清晰，就越容易实现。
