随着信息时代的到来,作为传统工业化社会生产第一要素的资本的地位正在被智本所超越。
以知识与信息的主动且高效的获取整合转化创新能力,为主要特征的学习力将成为一种核心竞争力,并被正式列为21世纪核心素养框架的主要内容,没有学习力就没有竞争力,学习是一种成长方式的观念,正在被广泛的传播与认同。
反馈是教学的主要特征:以知识与信息的主动且高效的获取整合转化创新为主要特征。培养学生主动学习的精神,科学学习的方法和学以致用的能力。
随着信息时代的到来,作为传统工业化社会生产第一要素的资本的地位正在被智本所超越。
以知识与信息的主动且高效的获取整合转化创新能力,为主要特征的学习力将成为一种核心竞争力,并被正式列为21世纪核心素养框架的主要内容,没有学习力就没有竞争力,学习是一种成长方式的观念,正在被广泛的传播与认同。
反馈是教学的主要特征:以知识与信息的主动且高效的获取整合转化创新为主要特征。培养学生主动学习的精神,科学学习的方法和学以致用的能力。