对于偏执型的妈妈，要完全放下一件脑海里根深蒂固的事情，要不需要一个漫长的过程，要不是不可能的事情。在孩子没有“叛逆”之前，我可以说孩子没有真正考差过，考99分，我会指责他为什么不考100分;考第二名时，我会要求他下次一定要考第一名。明明知道孩子已经很优秀了，总以为优点在那里跑不了，别人也经常夸他，我总担心他骄傲，所以，经常打击他。非常阳光自信的一个孩子，最后被我贬得没有了一点自我价值。放假回到家里谁都不理，整天将自己关在自己的房间，想带他出去好吃好喝好玩都带不动了，也不约小伙伴出去疯，学习更是我无法要求，情绪上是一触即发。当我第一次学习了陈一荺老师《如何引领孩子度青春》的两天课回来后，我是心疼孩子的。我有太多的不理解青春期的孩子，在生理上、心理上有那么多的烦恼，一下就放下了许多。我的初心，是要孩子健康快乐，每次当我自己情绪不能控制时，都会问自己，孩子快乐吗？我发脾气，孩子会更好吗？更能改善我们的亲子关系吗？其实自从我通过学习后，我就不随便发脾气了，首先是忍，忍无可忍就暴发一次。其间有多次外出学习亲子关系有关的课程，回到家里做到了每天读《父母规》、各种能量文和信念口号，写心赏，听正能量语音磁带，听亲子关系的书、微课、网课，阅读一些青春期孩子的书籍，参加一些线下育儿的读书会和沙龙，邀请孩子的好朋友来家里玩，主动和老师沟通等等，还有一些其他的就不一一细说了。我是从以泪洗脸到不流眼泪了，到不会哭也不会笑，到现在似乎只会笑;在情绪上是从忍到控制到管理，到现在是有情绪我看得到，自然难得发脾气了。至于孩子，我对他的要求越来越少，甚至没有，他就从他律到无律到现在越来越自律;孩子自从被我打击到完全关闭心门无法沟通，到慢慢打开心门，到现在在我面前敞开的时间和次数越来越多了。当我找回了我的初心，孩子也就真的越来越健康快乐了。
对于根深蒂固的我，放手容易吗？当然不容易，甚至根本做不到。是的，至今的我，仍然做不到不在意孩子不学习、成绩不好，但是，我看得到我的在意，我觉察到我始终放不下孩子的成绩。没关系，这没有对错，这只是我的一个特点，让它存在就好。同时我也接纳他，接纳我的孩子，因为我的孩子，永远是我最爱的孩子。
通过无数次的自我暗示“读书不是唯一的出路”，通过我不断的学习和自我提升，我以为我对孩子的学习和成绩已经放下，我也确实在孩子学习方面做到了。就在上个星期，一直死活不补课的孩子，突然跟我说想上网课，补习文综。当时我那个大脑就立马启动起来，无数个想法呈现出来，“哇，终于开窍了，终于知道自己要了，三年都不在家写作业耶！这么好的事，我答应都来不及呀……”，跟着各种美好的想法都有了:“我儿终于有救了！补文综有什么好，要补就补数学和英语呀！网课网课，他的朋友里，他的同学都有谁在上网课呢？我想想，我想想……”
第二天，通过多方面的打听，多方面的联系，敲定了一家一对一的网课学校，坐等孩子晚上回家，把这一喜讯第一时间告诉了孩子。孩子却告诉我，要上大课，第一省钱，第二我只想重新过一下，复习一遍，线上线下都可以的。我懂，OK！
第三天，我又通过一些培训机构，任课老师，同学家长多方面打听，被告知到高三没有大课，只有一对一或一对二，收集到另外的信息是大课没效果，网课孩子不自觉，不要省那几个钱，高考差一分多少钱都是买不回来的，要补就补数学英语等等。又一次坐等孩子放学回家，一半一半的“如实”告知他今天打听到的一些情况，我的内心是希望孩子选择一对一的。有些话我是作了调整，上网课担心孩子不自觉就没提，改了下某某任课老师非常看好你。而孩子仍然坚决不上一对一，我也就此作罢。
第四天，我不甘心，继续打听，高中已经毕业了的孩子的家长。功夫不负有心人，学而思网校，通过网站客服，详细的了解到了，正好是儿子需要的。又一次坐等孩子放学回家，孩子说“报吧报吧”，我说“家长们都说网课没用”，孩子问我“网课是真的没用，还是家长不相信孩子？”我立马说“网课肯定是有用，是他们不相信自己的孩子，但是我相信你，因为你是主动要学习的。”“是呀，我肯定要学的呀！因为我是主动要学的呀！”“那我交钱了，我们就这么愉快的决定了！”“你交你交，我保证好好学！”Ok！搞定！
最后，通过这一次帮孩子报网课，使我突然发现，不在意孩子的学习成绩，我永远做不到。我看到了以为自己已经放下的，其实根深蒂固的东西，还真没办法放下，那就要他安静的呆在那里吧！有些自己恐惧的东西，如果能看到，就不那么可怕了。
