3 有教养，是让别人舒服，自己也不憋屈

啥是教养，每个人有自己的看法，罗罗认为，“有教养”是言行让对方觉得舒服。

一个人是否有教养主要体现在一些细节上。eg：吃饭不咂嘴，不乱翻菜盘，和人说话平视对方眼睛，说话不尖酸刻薄等。

耿直≠没分寸

随性≠口无遮拦

不懂尊重别人就是没教养的表现之一。

穿着打扮很体面地一家三口，在自助餐厅吃饭。3岁的孩子不好好吃饭。把食物扔得到处都是，服务员过来打扫的时候，提醒不能浪费粮食。爸爸大怒，把服务员大骂了一顿。引起很多人关注，最后，餐厅经理过来协调才算平息。

面对一个服务员，爸爸趾高气扬，觉得自己高人一等。可到了停车场碰见熟人。马上是另外一副嘴脸，爽朗大方。很难想象和刚才大骂服务员的是同一个人。可这，真的很没教养。

而有教养的人,无论对方身份怎样,都能保持基本礼仪和尊重。

有次，罗罗在酒店和朋友谈事，时间紧中午叫了外卖在房间吃，吃完后该退房了，每个人都在收拾自己的东西。只有一个女孩正在收拾餐盒，一个朋友说，不用，一会儿有人来收。女孩还是坚持把餐盒收走。

女孩的话让罗罗印象深刻，认识她有段时间了，她一直是个衣着朴素，言谈低调的人。但就是那次的细节让罗罗觉得她很有教养。之后罗罗在酒店退房前，都会抽几分钟，尽可能把房间整理一下。

很多人在公众场合都是风度翩翩，接人待物很有章法，可是在看不见的地方呢，是否还能做同样的事呢？

罗罗对女儿性格品质的重视程度远超于能力，先做人再成才。一直是她认可的理念。

小时候的六六内向敏感。见到陌生人不说话，有人就对罗罗说，要让女儿热情起来，见面跟人打招呼，不然很没礼貌，没教养。

但罗罗知道只是不同性格孩子的不同表现而已，和教养没关系。

小孩子该有的教养体现在：

在餐厅吃饭，对别人的服务帮助，真诚地感谢；吃东西撕开包装，找不到垃圾桶，能自己带回家。

在飞机上坐了几个小时很烦想闹，但因为怕打扰别人而小声跟父母说话；跟父母去贫困村体验生活，看见土茅厕虽然害怕，但依然平常心，不会嫌这嫌那。

对老师讲的话，即便有不同意见，也不大声顶撞。而是平静表达；去别人家做客，不小心把水洒了，能第一时间道歉。

为什么我们身边总会有那么多没有教养的“熊孩子”呢？真不怪孩子，问题出在家长那。

有次，罗罗带六六和她的小晖姨住一起。为了自己有时间写稿，罗罗就开玩笑说，小晖姨是女仆，会陪孩子玩儿，让两个公主虐待她。

结果本来是两个特别乖巧的小姑娘，见了小晖姨就把她变青蛙变土豆泥。

在机场和小晖姨分开时，六六明明很舍不得，却不能正确表达情感，还是举着魔法棒，要把她变来变去。这时罗罗才知道自己做错了。

因为六六和小晖姨是初次见面，而罗罗的开玩笑导致六六觉得小晖姨可以被欺负。也导致她没有表达出自己该有的善意。

这件事让罗罗触动很大。真的是家长告诉ta怎样，ta接受的，就是怎样的形式准则。

现在有各种熊孩子，不排队抢别人玩具，对服务员呼来喝去。也许因为在他们的意识中，只要家长允许就没有错。如果不想带出熊孩子，就需要父母留心点滴，约束自己言行。

一个人是否有教养，从一些小事能表现出来。尊重他人，保持真诚微笑，用语言传递善意，用行为让对方舒服，同时自己也不憋屈。

4 妈妈的格局决定孩子走向

有大格局的父母是孩子成长的助力。

小区里有两架秋千。玩的小朋友很多，大家都排队玩。

小朋友A排了好久的队，终于轮到他了，很高兴地玩着。一会儿小朋友B来了，带着情绪，一看秋千上都有人，生气地冲妈妈喊：“我要荡秋千。”

他妈妈就跟小朋友A商量，你能让小弟弟玩吗？A犹豫了一下，之后摇头。A妈妈在一旁没有说话。

B一看不能玩，大吵大闹。B妈妈边哄边说：“怎么回事，让你给小弟弟玩都不可以，那么小气，你们这都荡了老半天了。”

有妈妈撑腰，B直接冲过去抓住铁链，：“你应该让给我玩”。A怕撞到B，在A妈妈的帮助下就从秋千上下来了。

B赶紧坐上去开始玩，B妈妈也没有对A道歉，还为自己孩子抢到秋千感到高兴。

到这儿，罗罗以为一场纠纷马上要爆发。但是A和A妈妈却出人意料。

A有些委屈，妈妈问：“你还想玩吗？”

“想”。

A妈妈：“你去单车那边玩，我在这边帮你排队，一会儿你再过来。”A很快就高兴起来，开开心心去玩单车了。

罗罗很惊讶，A妈妈形象气质很好，神情也很淡然。在这场小争吵中，她并没有和B家长，针尖对麦芒，不是不敢而是不屑。她的处理方法也好，既安抚孩子也遵守规则。

小朋友A言行举止也很大方，虽然受委屈却没大吵大闹，和妈妈良好沟通后迅速适应了新方案。

抢秋千只是一件小事，却能反映出两位妈妈的格局大小。

格局小的人只看见眼前的得失，为小事计较，占到小便宜便很得意。大格局的人在乎的是孩子的性格塑造。一个孩子会长成啥样，家庭环境起着至关重要的作用。因为父母的生活方式，价值观判断就在孩子眼中。

有人说没钱的人没法谈格局。钱是可以解决育儿中很多琐事，但家长的言行举止对孩子的影响来说比钱更重要，即便家庭条件不是很富有，后天的学识见解，一样可以提高格局。

罗罗高中同学M。性格开朗温和，学习好，大学毕业后考取斯坦福大学的全额奖学金，攻读硕士学位。如今在美国一家上市公司担任中层。

她家庭条件很一般，父母是普通工人，学历也不高，但一家人其乐融融，父母教育她脚踏实地，自尊自爱。她能这么优秀，家庭环境也出了很大力气。

B抢A的秋千，还很得意。这充分说明，熊孩子都是熊家长惯出来的。

孩子在人生路上会遇到很多事，所有事都需要做选择，判断依据是格局，格局从哪儿来？和父母的言传身教息息相关。

育儿育己，养孩子的过程就是把自己的价值观掰开揉碎再重建的过程。父母也要和孩子一起成长。

……（未完待续）