课堂纪律都不错，回答问题都很积极主动，课堂气氛很活跃，课堂节奏感觉很紧凑，自己都感觉有些快。孩子一走神应该就跟不上，老师不错，能积极照顾到每个学生，也能观察到每个孩子的状态，随时能纠正孩子课堂中出现的问题，坐姿不标准，有些走神了，老师都能积极的观察到。孩子回答问题不正确，也鼓励并且让其他同学补充。回答正确后，也及时给予正向反馈。老师用一连串的问题勾起孩子的好奇心，吸引住孩子的注意力。
早上到校后先早读，集体疯狂背古诗。第一节课数学课学的倍的关系，第二节语文学的是秋天的雨，第三节是科学，讲的是浮力。被孩子们丰富的想象力还有巨大的脑洞所折服。这节课有个胖墩墩的男孩子风头出尽，展示了他丰富的知识，老师讲的东西都谈的头头是道，好多知识自己都不了解清楚。这同学不但科学课积极，在语文数学课上依然是个回答问题的积极分子，好几次都是不等老师问完，就早早地举起了胳膊。这就是传说中的别人家的孩子。难怪家长总是不自觉就拿别人家孩子的比较一番。
