一、导入
师：何为研读？
师：原则（有用、有趣、有疑）
师：如何研读？
师：切入点
二、人物语言
范例一：为何宝钗劝止宝玉，而黛玉却放纵宝玉？
范例二：什么情形下对话不称呼姓名，并企图使用命令语气？
当堂演练
三、描写语言
范例分析1
范例分析2
范例分析3
方法指导
生1：“半新不旧”既表明不是暴发户，又表明了贾府历史悠久。
生2：“摇摇”才是林黛玉，既体弱动人，又矜持有味。
师：补充“半旧美”
四、叙述视角
宝钗眼中的宝玉为何侧重外表？
方法指导
评课（安徽 俞璐）
1.角度全而方法当
2.思路清而语言活
3.部分讲述未肯定学生体验
