向孩子提要求？我们太擅长了。要求孩子做这个，不能做那个。
给孩子提供选择呢？很多大人就不会了。
然而给孩子提供选择，才是智慧的做法。
选择是与责任直接相关的。一旦孩子们做了选择，便会想要承担起自己选择的责任。
例如:孩子该关电视还不关？
该睡觉还不睡？
该回家还不回家？
还要买多余的玩具？
早上该起床却不起？
不想去刷牙？
不想写作业？
家里，游乐场里，超市里……孩子会提出各种无理要求，试探你的底线，跟你玩拉锯战……你会怎么办？结果如何？孩子从中又学到了什么？
比如:有的父母会说:
“我再也不带你来这儿了，我再也不给你买了，我再也不……”再不去，妈妈不喜欢你了，不回家我们不要你了啊，不写作业不让你玩……
这种话是威胁，而且你知道你不会这样做。这只会教会孩子漠视规矩和父母。
这里分享一个简单好用的方法:
『提供有限的选择，并坚持到底』
当孩子提出无理要求时，你可以给孩子提供有限的选择，并和善坚定坚持到底。
“有限的选择”，包含两个维度，一是有限，是指家长提供给孩子的选择是有明确界限的，体现了对家长的尊重；二是选择，选择是赋予孩子的自主权利，相比直接告诉或命令孩子，让孩子做出选择，体现了对孩子的尊重。
比如， “你想再玩5分钟还是10分钟呢?你来决定。”孩子会说: 10分钟。时间到了就告诉孩子时10分钟到了。孩子会自觉得跟你回家。很轻松搞定，还顺带培养了孩子的时间观念。
对于低龄的孩子，
刷牙前:“你是愿意自己像小兔子那样走还是像大象那样走？
睡觉前:“你是想现在去睡觉还是五分钟之后睡觉呢？”“你想穿粉色的睡衣还是蓝色的睡衣呢？”
起床前: 你想穿这件裙子还是那件裤子？
离开前: “你是想再玩5分钟还是10分钟呢?你来决定。”
对大一些的孩子可以说：
“约定的电视时间到了，你是自己关还是妈妈帮你关呢?”
“你是想先做语文作业还是数学作业?”
“你是选择是放学之后做还是吃完饭后做呢?”
选择后面加上“你决定”会更加有力量，它强调了孩子有选择的权利。同时，还需要注意的是，孩子做出的选择必须是成人可以接受的。如果你给孩子的选项他都不想要，他有另外的想法，如果你可以接受他的想法就没问题。如果不能接受，就说：“这不是一个选择，没有这个选项哦。”然后重复你刚才的选项，记得加上：“你决定。”
选择是与责任直接相关的。一旦孩子们做了选择，便会承担起自己选择的相应责任。
沟通时注意: 与情形相关，彼此尊重，选项合理。
关注解决问题，而不是让孩子为问题付出代价。
不妨试试吧！
