今天带着孩子们上的是第五课《阿福童农场主的心愿树》，助教老师:刘改燕。参与年级:六年级。参与人数:9人。
今天听李焕老师讲了一个小故事:阿福童来到农场，突然肚子饿的咕咕叫，想吃一碗香喷喷的大米饭，可是怎么才能得到一碗香喷喷的大米饭呢？需要付出什么呢？以这个小故事导入了新课，当孩子们看到这个问题时，一开始不知道怎么回答？其中有个孩子一直不断地在问我:老师，阿福童自己有农场吗？那里肯定种植了水稻，收割了不就有大米饭吃了吗？老师，阿福童没有锅，他怎么做饭呢？……闫绍琪同学地发问，让我意识到孩子们可能没清楚怎么回答？我马上引导孩子们:注意哦，前边告诉你阿福童农场只有四棵光秃秃的树哦，而且这个故事没有任何限制性的东西，怎么回答都可以？而且重点是怎么才能得到一碗香喷喷的大米饭，需要付出什么？仔细读一遍问题，然后展开你的想象力。我对闫绍琪同学说:“把你刚才的发问加上你的想象力就可以写一个小故事喽。这样你不就回答了得到米饭的过程和结果了吗。孩子，我说明白了吗？”他马上就开启了故事模式，给小组成员讲了起来。过了一会儿，李焕老师要求大家画一画，写一写阿福童没有大米，没有土豆丝怎么办？需要付出什么？这是具体到了事物上，我马上引导孩子们画一画阿福童得到大米饭和土豆丝经历了什么或者得到大米饭和土豆丝的一个完整的过程，这下孩子们明白了，马上画了起来。看着孩子们一边开心的画着，一边还向小组成员诉说着阿福童得到大米饭和土豆丝所经历的和付出的过程，我好开心。当我问学到了什么?回答:付出才会有回报。过程可能很辛苦，但是要学会坚持。通过孩子们的作品让我看到了:付出的不一样，收获的也不一样。同时这堂课也让我明白了:做某一件事情，付出固然重要，但贵在坚持。
图片发自简书App
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