昨天我们学习了表扬和鼓励的区别，今天，我们继续来学习鼓励方式。
我们知道表扬只是对孩子的行为的一种认可和评判，时间久了会让孩子产生疲劳感或有压力。
而鼓励是对孩子具体的表现进行描述，让孩子知道了做事的方向和目标，在家长正面的引导和鼓励下，激发孩子的主动性。
那如何鼓励呢？下面我们学习正面管教专家，马少槟老师的四种鼓励方式:
1.启发式鼓励:常用语是你感觉怎么样？你是怎么做到的？
我帮女儿带外孙女时，为了培养她的专注力，我每天早晨同一时间会说:宝宝，我们该画画了。
于是，我们把本子拿出来，彩笔盒打开，让宝宝坐下开始画画。教她握好笔，她会拿一支随意画，当拿着绿色的彩笔画了几条线时，我就说，这是宝宝画的小草吗？宝宝说:嗯。
当她拿起一支淙黄色的笔，画出长条时，我会说，宝宝，我咋觉得有点像长颈鹿的脖子呢？…这样，每天在同一时间，只要我说:宝宝该画画了，宝宝都会开心的画。
这样即启发了孩子的兴趣，又鼓励孩子大胆去尝试，同时锻炼了宝宝的专注力。而不是用成人的眼光去评判。
2.描述式鼓励:常用语是我注意到，我看到。
为了让宝宝在家玩时，不感到孤独，我女儿给宝宝买了厨具模形，适合孩子玩的煤气灶台，装了电池，孩子扭一下开关，灶就红了，而且有火着的声音，我教孩子如何做饭，点火，坐锅，.炒菜，放调料，…让孩子有条理的做饭。当家里有至亲来，我就说:宝宝，姨奶还没吃饭，你先给姨奶做些饭饭吃，然后姥姥再做好吗？宝宝会说“好"。
于是快速的去她的灶台做饭，炒菜，放调料，不一会儿，会端着饭过来放在桌上，我问:宝宝，今天为姨奶做的什么饭呀？她会开心的说:面。这时，姨奶装做吃一口，说，嗯，宝宝做的面真香。宝宝会开心地站在一旁。
这样的鼓励，让孩子即有情景，又有描述，孩子就会愿意去做，而且乐此不疲。
3.感谢式鼓励:常用语:谢谢。
在家，我和女儿常常让宝宝为我们取东西，比如说，我要看书，书就在沙发扶手上，我坐在床上说:宝宝，给姥姥把沙发上的书拿来。宝宝会跑上去把书拿来。然后我说:谢谢宝宝！
我们给她教了一次，说别人说“谢谢”后，你要说“不用谢”。现在，当我说想看会儿书时，宝宝就会给我抱来书和老花镜，我说声“谢谢宝宝"，她会说“不用谢"，但是很开心。
4.赋能式鼓励:我对你有信心，我相信你的判断。
我给宝宝讲完故事，当讲了有三次时，我就会说:宝宝，小壁虎找尾巴的故事我咋忘了，不会讲了，我宝宝给姥姥讲讲行吗？她会说:行。
不拿书，我会用问的方式提示，宝宝仅然能把故事讲出来。这时，我会说，是宝宝又教会了姥姥《小壁虎找尾巴》的故事了。宝宝的那种表情，告诉我说:我会，我能。
当我们愿意陪孩子成长，愿意付出时间，愿意花时间学习，使用正确的语言，行动去引导，去鼓励孩子时，孩子的表现会超出你的预期，会让你惊奇，让你开心，你会觉的，和孩子一同成长是天下最开心，最有意义的事了。
我是好爸妈全球合伙人微暖，如果你愿意做个好爸妈，就加我微信:13399491206，我们共同学习育儿的方法！
