一
读书时期的时光，在我脑海已经大多都是碎片了。很多画面大概是在课室、运动场的场景，或路上上学放学的情景了。具体人和事也日渐模糊了。这，估计和我个人健忘症有很大关系，也许昨天的事，我都能忘光光。这点对于疗伤，倒是很不错的帮助。
从小学到初中，可以说自己是老师的宠儿。高中，县城的重点中学毕竟聚集了各个镇区的尖子生，自己也没有以往在镇区时备受老师的关注和宠爱的感觉了。大学，更是在省城汇集各个城市的优秀学生，再加上大学学生与老师关系也接触频率大幅度下降，大部分老师都是讲完课走人，能接触最多也就是班主任。大多数还是老师的助理班主任，这也是自己的师兄师姐。所以，这个期间，老师对自己的关注度大大降低。
面对这样变化的大环境，每个阶段都有一个老师令我记忆特别深刻。小学三四年级语文老师A，初中二三年级语文老师B，高中一年级数学老师C，大学英语老师D。姑且不说他们能带给我多大的能量化的正面影响，对于在当时懵懂的年代，喜爱那位老师，老师讲的那套自己受用，学习能进步明显。这都表明是非常深刻的影响了。
你是否还记得学生时代影响你最深的是哪位老师？或者说哪位老师让最感受到他的用心栽培？
此次，想和大家分享的是初中语文老师B。
记得那时我们中学是镇上最好的中学，而我们班再则是中学里最好的尖子班。当然，当时只称呼“快班”。初二初三都是B老师担任班主任。老师讲课很有意思，他经常会拖堂，每次都总是用拇指和食指比划，用这么点时间——“不到一个手指的距离”讲完它。然后总是恨不得从各个角度去诠释。结果就是变成了十几分钟。哈哈，虽是拖堂，可我们仍然听得津津有味。
天冷的时候，我们那四面来风的课室。这让我们直哆嗦，无法专心听课。B老师总告诉我们：你们把窗户和门都关了，风会更加肆意，想从各个角落钻进来。但如果你们把北面的门窗关紧了，南面的开着，它们就无从入手啦。然后我们这边靠北门同学大喊：对啊。可是南面的同学却无动于衷。然后整个冬天依然是门窗紧闭。哈哈！
不过觉得最快乐时光，还是下课大伙都一窝蜂往老师办公兼休息的房间跑。总是一个二三十平米的房子，挤着十几个学生，大家都在听老师讲解这讲解那，问这问那。老师的小房子放满了很多字帖，还自己承包广告牌，寒暑假还开书法班。话说，我那时咋不报下书法班。这样人生也有一点业余爱好，可惜了。
我也记不清老师对我学生上的提点啦。但他说记得初中考完，我回来和他说作文题命中了。哈哈，我也真记不清了。不过老师教的有理有据这点方法，倒是让我写作文提供了指导思想。而在升高中时语文也确实取得了好成绩。结果导向是非常显著的！哈哈
二
08年大学毕业，离现在毕业8年，自己活成了打工一族。并没什么拿得出手的成绩，也没什么能与人道的职业称呼。我都不明白自己怎么混混沌沌过了8年。而距离01年初中毕业，也很快将近16年了，16年足以改变人生的时间，我自己都在干些什么？！
要知道B老师在教我们的时候，其实已经达退休年龄了。他当时除了任教，开书法班，同时还给人家制作广告牌。可以说多方面开源，这都是我们值得学习和敬佩的地方。而今78的高龄，除了头发白些，身材保持如从前，走路依然挺直。这又是需要多好的自制能力！更重要，在这样的高龄里，B老师依然保持着不断写毛笔字，还拿北京比赛的金奖，而且还不断有人索要他的题字。
与老师会见，老师倍感高兴；当然，我们能看到他保持健康体魄，也倍感欣慰。与我们会面的前一天晚上，老师还写一首《师生会所感·七绝》：十六年前香乳童\禅城喜会是群龙\芬芳桃李满天下\愧感为师夕阳红
老师内心澎湃，而我的何尝不是呢！其实自己也想多去拜访曾经的恩师，感恩自己学生时代有他们的参与与引领，我才得以成为现在的自己。虽然现在的我，并没值得称道的成绩。但并不代表以后也没有。人生是一场马拉松，这说需要持久力和坚持力，是需要自己不断挖掘自己潜在的能力和兴趣。我也相信我能交上美好的成绩单。
