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检查儿子的作业,着实被笑到了。
情景对话类的题:小丽因为考试成绩不理想,伤心地哭了。作为她的好朋友,你会怎祥安慰她?把你要说的话写下来。
二年级小朋友是这样写的:
我说:“小丽,这次没考好,下一次可能考90分以上。”小丽没说话,哭着:“呜呜~”我又说:“别哭,别哭!”“呜呜~”小丽在哭。我问:“小丽,你考多少分?”小丽说:“46分。”大家笑:“哈哈~”。
第一句挺好,的确是安慰。第二句勉强也算。第三句就单纯好奇到底考多少才哭成这样。最后就是无情地嘲笑了。
虽然说话很扎心,但想象力还是很丰富的,说的话和小丽的反应都连接得天衣无缝。更难能可贵的是标点符号用的正确规范,一点都不乱,比我教的八年级学生都强。
所以,这个二年级小朋友还是很棒的!