今天剽悍晨读分享的书是《人生算法：已被证实的使个人和团队变得更好的15个套路》。文中黛布的故事，让我想起了女儿一年级开学的情形，我们经常因为上学太晚出门，担心迟到而闹得不愉快的情况。
每天早上自己忙得像打仗一样，急着煮饭煎鸡蛋，晾衣服，还得忙着让小公主起床。可小公主磨磨蹭蹭的，当火急火燎的要出门时，她还望着窗外，好像在思考人生，饭还没吃完。那时感觉自己像个手雷弹一样，快爆炸了。
后来我们情况有了很大的改善，现在回头分析一下:
第一，明确结果。对于女儿而言，她的目的就是不要迟到，否则会被老师批评。
第二，描述现状的情况。
1.起床拖拖拉拉，穿衣服不利索。
2.洗脸得提醒，吃饭的时候总是发呆。
3.出门的时候还要等她穿袜子，穿鞋子，戴红领巾和胸卡。
4.等到我去开车，她就抱怨我速度慢，这时我更恼火。
第三，检查输入。我在起床的时候不停地催促他。起床穿衣服，洗脸吃饭穿鞋子可是效果很差，说的越多自己越烦躁，她也听得很烦。一旦对她发脾气，她就就哭，真是闹得彼此不开心。
第四，尝试新的输入。后来拿她没办法，想着让她迟到吧！被老师批评了自己可能会注意。就忍着不催她，压住怒火看着他自己慢吞吞的吃饭，穿鞋子。
后来因为一次迟到了，被老师批评。就在那个节骨眼我也提出问题让她思考:早上怎么做才不迟到。
她自己想出一个办法:穿衣服的时候同时戴红领巾和胸卡，还有袜子也一起穿。我夸她这个方法很好，第二天就实行了。看到效果后，我在问她:还有什么办法让我们更快的出门呢？
她说她观察到班长每天都是最早到教室的。她和妈妈约定每天7：20分出门。最后我们也约定了在这个时间点，把所有的事情都做好。
第五步，分析结果。因为后来的重新输入，我们推动了更好的结果。我们每天早上都开开心心的去上班和上学，再也不会有坏情绪影响我们了。
如果输出无法达到你的要求，或者没有你想象中的效果时，你要重新检查你自己的输入，重新检查输入，来达到理想中的效果。
5418-涵子
