家有熊孩子，绝对是让你欢喜让你忧。忽而爬上爬下，忽而摔杯弄盏，这一刻还在为了闯祸被责而流着眼泪在那里大秀可怜，下一刻却已经开始奔向下一个闯祸目标了。你刚刚拦住了小家伙拿个纸杯奔向饮水机接开水的胆大妄为，一转眼却又发现他居然对电源插座产生了浓厚的兴趣；你刚刚因为他祸害邻居家的花花草草道歉赔偿，一转眼却又被告知他拿着画笔去人家小朋友的新衣服上作画去了……
这是怎一个“烦”字了得啊！
然而，让小家伙离开你几天试试，心里又没着没落的了是吧？此情此景，相信每一个为人父母者都有这样的体会，更别说隔辈儿亲的爷爷奶奶、姥姥姥爷了。
孩子调皮捣蛋，乃天性使然，自然是再正常不过的事情了。但调皮捣蛋，就免不了做出些荒唐事，犯一些可大可小的错误。那么问题来了，遇到这种状况我们该怎么办呢？
老呐总结了一下，时下流行的解决办法无非两种：第一种是“说教派”，主要主张给通过讲道理的方式来启发、引导孩子少犯错误乃至不犯错误；第二种则是“打骂派”，主张用适度打骂的方式对犯错误的孩子予以惩戒，使孩子少犯错误乃至不犯错误。这两派至今仍然争论不休，公说公有理，婆说婆有理，只留下一众一脸迷茫的听众发呆。
每每听到这种争论，老呐总是有一种啼笑皆非的感觉。因为两派就根本没有找到问题的关键所在，这样的争论又怎么会有结果？就如同老呐提问“苹果好吃还是油菜好吃”一样，这种问题怎会有标准答案！但如果老呐把问题改成“苹果和油菜那个含糖量高”，相信就不会有什么争论了。
熊孩子所做的荒唐事虽然可以千奇百怪，但这种千奇百怪决不可以违反规则。一旦违反了规则，无论是自然科学的还是人类社会的，我们就决不可等闲视之、姑息纵容。倘若疏忽大意，轻则危及健康安全，重则会毁了孩子的一生。急病通常需要猛药来治，此时此刻，我们绝不能心慈手软，必须要采取严厉的手段先行制止。
看明白了没有，当孩子做错了事情，我们首先要判断的是这种错误是否违反“规则”。如果没有违反规则，我们则当采取“说教派”的方法慢慢进行启发、引导。比如小家伙不小心打碎了个玻璃杯，我们说教的机会就来了。或者从珍惜的角度给他讲“粒粒皆辛苦”的道理，或者从方法论的角度讲拿杯子的技巧，或者从安全教育的角度讲怎样处理碎玻璃等等。但如果小家伙突然对墙上的电源插座产生了浓厚的兴趣，老琢磨着用手指头去捅的话，可就是明显属于违反自然科学法则的事情了。什么？这时候了还在问老呐该怎么办？
呵呵呵呵，必须打屁股啊！君不闻“玉不琢，不成器”？你没听说过“棍棒底下出孝子”？再说了，“下雨天打孩子，闲着也是闲着”啊（额，这句好像不太像话，当老呐没说）。
