本周小结

在本周进行了环创忙忙碌碌小镇房子的收尾工作、图画书鉴赏交流活动、阅读节的准备工作、听讲座、线上家访工作等等，我们的工作繁忙而充实着。

一、忙忙碌碌小镇“杀青”

在前期我们进行了盖房子的搭建，先是把地基做好了。在本周我们继续垒建房子，加上了一些轮胎、酒盒子、奶粉桶等比较结实的物品，用水泥进行搭配，可以使之更牢固。通过盖房子我们体会到了工人的辛苦，团队的力量，以及任何事情都是要一步一步的做好。

二、图画书鉴赏之所思

图画书也就是绘本，一般我们都指的是“画出来的书”，它不同于我们平时所称的“图画读物”“图画故事”“连环画”“小人书”，同一般带插图的书也不相同。在图画书中，图画是主体，具有讲述故事的功能，它本身就承担着叙事抒情、表情达意的任务。而一般故事书中的插图只是使故事更形象直观的辅助手段。

在这几天，我找寻了很多关于城市的书籍，甚至找了一些关于青岛城市的一些绘本，比如《漫步青岛》、《海风吹拂的青岛》等，想引导孩子们不用走出家门，也能看到我们得花花世界是什么样子。我在翻阅图书的时候找到了维吉尼亚.李.伯顿的《小房子》，我想孩子们大都都是住在高高的楼房之中，夜间关了高楼大厦，似乎小房子对于孩子们会比较感兴趣。作者1909年生于美国马萨诸塞州。她高中毕业后没有上大学，选择了继续学习喜欢的绘画和芭蕾舞，后来她获得了一份专业素描工作，为了自己的孩子开始创作图画书。1943年她的作品《小房子》获得美国凯迪克金奖，她的图画书作品不多，留下的共有《逃跑的小火车》、《迈克马力甘和他的蒸汽铲车》、《生命的故事》等七本。

我们在拿到一本绘本的时候往往先不急于翻阅它的内容，绘本的封面也是一幅幅很经典的画。我们先来分析一下绘本封面（扉页），画面是一个圆圈，然后中间有一个小房子，很简单，没有城市高楼大厦的宏伟，但是却很美。这本书的环衬页非常耐看，它直观展示了小房子经历的年代有多么久远：从骑马出行到马车的出现，自行车出行到老式蒸气车的出现，直到当代电轨车和小汽车的时代；从无电时代到拉上电线，接着出现路灯和电轨车，最后小房子的前面出现红绿灯；小房子的身边从一片苹果树和野花，逐渐出现别的小房子，别的小房子变成小矮楼、高楼最终变成现代的摩天大厦。

绘本内容讲的是一座漂亮、坚固的小房子盖在很远的乡下，因她的主人决定永远不出售，一开始很休闲，寂静。到了这个地方，我们会看到春夏秋冬四个季节不同的房子：春天的时候长出了小芽芽，嫩嫩的；夏天的时候，小房子周围会生长出一些绿叶的衣裳，花也都开了；秋天的时候小房子周围的树叶变成了橙色褐黄色，人们开始收割庄家；冬天的时候会看到白茫茫的一片，路上的人们衣服也厚实了。我将四幅图拼在了一起更能清晰地看出，四季的颜色对比，以及小房子周围的微妙变化。有一天，没有马拉的大车、蒸汽铲车和蒸汽压路机陆续开来了，它们在开满雏菊的山上修了一条路，从此，小房子周围的山岗越来越小，房子越来越多、越来越高大，直到小房子被高大的楼房、高架铁轨以及地下铁道包围起来，没有人居住的小房子变得孤独、难过。我们在绘本上会看到小房子周围该满了高楼大厦，一条条的大马路上跑满了各种各样的汽车，有住宅楼、有公寓、有商店等等等，小房子夹在中间喘不上气来，感觉人们已经不再需要它，没有人愿意住进去，也没有人愿意去照顾她。原本安静美好的夜晚生活变成了变得夜晚都是亮亮的冰冷的灯光。后来越来越多的高楼大山出现在了她的周围，还有高架桥。最后，她主人的后代将她搬出了城市，安顿在了更远的乡间小山上，又有人住了进来，小房子又过上了安静、平和的生活。

这本绘本的色彩还是运用得比较好的，很柔和，可以放在美工区引导孩子们运动水彩笔或者是点彩的方式进行绘画。还可以应用在拼摆区引导孩子们拼一拼画面上的内容，引用各种图形进行组合并能够将拼摆的内容完整地讲述出来。小房子被安放在了更加偏远的乡下，你觉得她能一直过这种宁静的生活吗？你喜欢城市的什么地方？喜欢乡下的什么地方？比较起来你更喜欢在哪里生活？

除此之外还可以和孩子们探讨关于时间的话题：一天是什么意思？一个月是什么意思？一年又是什么意思？如果孩子感兴趣，可以给孩子普及关于时间的科学知识，例如地球的自转，四季的成因等。

也可以给孩子讲讲我们现在生活中的常见事物（例如电灯、汽车、楼房）是什么时候出现的，它们经历了哪些变化，甚至可以了解一下它们新的发展趋势。

甚至可以拓展得更深一些，和孩子们月亮一个月的变化，晚上和孩子观察月亮，坚持两个月（便于孩子发现月亮的圆缺是有规律的），每天观察月亮的形状并用绘画的形式记录下来，与书中描述月亮变化的图片比较一下，看看是否一样。这种观察能让孩子非常直观的理解一个月这个时间概念是怎么来的。在延伸就是月亮的变化和海水的潮起潮落的关系等等等。