线上研修7——1.12

我印象最深刻的一个案例是《计算经过时间》。

首先，它创设了一个教学情境：通过视频进行导入，激发了孩子们的学习兴趣。

其次，利用计时器、希沃授课助手拍照、蒙层、截图、班级优化大师、画笔、板中板、随机选人等功能，巧妙地进行教学活动的探究，让学生理解时间经过的计算方法，做到了工具与学科教学的有效融合。

整个教学环节的设计巧妙，利用工具和活动，促成教学效果的实现，非常值得学习。