一. 幼儿期的孩子喜欢的游戏
1.互动性强的游戏。家长和孩子，孩子和孩子之间的互动，就算是很简单的，她们也能感受到极大的乐趣。比如123木头人，老鹰抓小鸡等。
2.重复性，操作性，可控性强的游戏。幼儿的心智还不够成熟，比较喜欢重复，只要觉得有趣，玩多少遍都不会腻。
二. 课程分享的游戏，有哪些适合我的孩子？
课程分享了十多个游戏，有些适合亲子互动，有些适合机构幼儿园教学。这些游戏给了我一定的灵感，比较适合我们家庭操作的有：快手叠杯，123木头人，萝卜蹲。
三. 结合孩子平时的英文学习，设计的一些游戏
1.高频词学习
a. 孩子喜欢画画，将画画与高频词相结合，在画上写上高频词，通过儿歌的形式呈现出来，让孩子掌握对应的高频词，比如Baby shark, Baby shark, where are you? here I am, here I am, how do you do.
b. 利用绘分享高频词单词卡，摆成一个心形，用喜欢的螃蟹玩具走路，边走边读出对应的词，还可以让鲨鱼积木去吃单词卡，吃一个读一个。
c. 场景教学，结合需要掌握的句型，比如书包里，放上喜欢的小物件，一遍遍重复：I look in my bag, and I can find my...
2.童谣学习
a. 利用积木场景演练，边唱童谣边找音律，加深印象。
b. 结合画画，学习The family童谣，把mama. papa. sister. brother. baby画出来，更容易记住，也更有乐趣，孩子玩的很开心。
3.自然拼读学习
a. 借助单词卡，夹子，把单词卡夹起来挂起来，让孩子跳一跳能够够到。孩子玩的很开心。
b. 利用字母磁贴拼单词句子，进行自拼的学习。虽然简单，但是我们家是女娃，一些简单的小活动她都能够乐在其中。
4.TTR学习
学习Flap flap这本绘本时，我们用天鹅当鸭子，来进行场景演练，完整地演绎了整个绘本内容。
以上是我选出的一小部分游戏化的学习内容，在平时的学习过程中，更多地是孩子引导我，想出各种小游戏，来帮助学习英语，我只要配合上加上适当的引导，就是一次很棒的学习体验了。
有的时候，我们抱着坐在床上，看到贴在墙上的海报，孩子就不自觉地念起来，然后我们开始玩，比如一人念一行，或者我念高频词她念对应的句子，或者找图案，或者一人念一个字母，还能学习行列位置。不一定需要道具，需要场景，只要一个合适的时机，合适的环境，我们随时随地都能学习英语。
