学习好理论才能为实践聚力、为事业赋能。党员干部要在理论学习上“力耕”，把握思维逻辑、领悟丰富内涵，做到“深化”“消化”“转化”，能够知其然，在理论学习上自觉主动、永不止步。
理论学习要“深化”，要下好“愿学好学”的功夫。科学的实践以理论为基础，以思想为先导，没有客观的分析、全面的把握、精准的方法，办法多了困难自然就小了。因此，党员干部要先解决理论学习“不深”的问题，只是走马观花、浮光掠影，在态度上不认真，在理论的“浅水区”泛游，只是看看标题、读上几句，无法将知识的系统串起来，无法把知识学透，必然陷入一知半解的情况。“学过”不等于“学好”，学习必须得下一番“苦功夫”，才能学出深度、学出精髓，才能促进理论学习的“深化”。
理论学习要“消化”，要下好“深钻细研”的功夫。理论学习不是“快餐”，不是深学一次、细研一番就能融会贯通的，不能“浅尝辄止”，而要“细嚼慢咽”，把其中的“味道”品出来，才能更好地消化其中的内容。理论学习没有捷径，必须投入的学习、认真的钻研，要真的学、真的懂，才能灵活用、用得好。党员干部要树立正确的学习导向，能够原原本本、原汁原味地读，在书中标注重点、做好笔记，在“消化”中吸收，在“消化”中促进思想进步，对理论中心得观点了然于胸。
理论学习要“转化”，要下好“边学边用”的功夫。全面理解理论不能光靠“头脑想”，不能只靠“笔头悟”，还要放到实践中去“用”，而且要多用、会用，才能把理论所学“转化好”，在实践中做到“成竹在胸”。党员干部要增强行动的自觉性，以理论引导实践开展，以理论增进工作的思维，以思想伟力激荡实践伟力，遇到问题能积极奔赴一线。开展调研、在研究问题时能用上科学有效的方法，把工作的要求贯穿到实践中，把所学的技能运用到为民服务的过程里，边学边用、多学多用、善学善用，不断提升“学”的积淀，不断增强“用”的效能，让理论学习在“转化”中显成效、出实绩。
