3月16日上午，我在四实小参加了“孟津县新教育‘缔造完美教室’专题培训”，分享了来自孟州市教学一线的党玲芬老师在新教育实践中的成功做法和经验介绍，使我对新教育中“缔造完美教室”有了更深层次的认识，聆听了许局长对孟津新教育的开展和评估所做的指导性讲话，倍感欢欣鼓舞，自觉受益匪浅。
一、用心理解共同的家
在常人眼中，有缘的人走到一起，孕育生命和抚育生命的地方是谓家，在新教育人眼中，有着相同尺码和共同生命密码的人走到一起，用爱支撑，相互鼓励，共同成长的乐园是谓家，对老师和学生而言，教室就是家。无论是草堂茅舍，还是高屋华堂，只要有爱和温馨，家就完美。作为几个老师和几十个孩子共同的家——教室也得完美，而教室作为师生精神成长的家，什么样才是完美？党老师说，教室是生命成长的地方。笔者细思认为，她应该坚定“家人”的理想信念，厚植“家人”爱国主义情怀，加强“家人”品德修养，增长“家人”知识见识，培养“家人”奋斗精神，增强“家人”综合素质，使孩子们在德、智、体、美、劳方面得到健康发展，达到“五育并举”，也就是我们常挂在嘴边：给我一个孩子，还你一个惊喜。这才是完美教室。
二、悉心建设共同的家
为了给孩子们一个好的学习环境，使孩子们更好成长，党老师全身心投入到班级建设中，不惜自己出钱粉刷教室，想方设法布置教室，以情动人动员美术老师教学生画画，课余时间走街串巷询问口风琴价格，让出语文课时间排练节目，挖空心思建设教室文化，强迫自己学习教育理论，千方百计开展活动······无不体现了党老师的尽心竭力。党老师笑着说“有人说我是傻子······”。这使我想起2017年在杭州学习时，因社团活动而出名的福建长坑小学校长说的：一个好学校，就是一个疯子加上一群傻子拼命干出来的必然结果。没有“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”的忍耐，就不会有“天将降大任于斯人”的机遇，没有“一番寒彻骨”的磨练，就不会有“梅花扑鼻香”的芬芳，没有 “一番番春秋冬夏和一场场酸甜苦辣”的矢志不渝，就不会有“踏平坎坷成大道和一路豪歌向天涯”的修成正果，没有党老师台下十年功的磨砺，就不会有党老师今天台上三个小时的精彩。党老师的“傻”，是“十年磨一剑，霜刃未曾试”的坚韧和执着，党老师的“傻”，是“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的睿智和豁达，党老师的“傻”，是“锥处囊中其末立现”的前奏和养晦。在我看来，党老师是别人没有做而她做了，或者说，别人做了的时候她却做到了极致，她的“傻”其实是“先进”。想必当年说党老师“傻”的人，截至今日仍在做着“精”的梦，亦或顿足懊悔吧。
三、精心经营共同的家
党老师的精彩分享之后，许局长从“故事”开始，用“行动 有爱 发现 坚持”四个词为切入点的总结性讲话，成为今天培训这道精神大餐的压轴“硬菜”，点睛之笔，动力之源。
新教育的开展和推广采用 “底线+榜样” 的方式，要求新教育实验学校的领导和老师参加培训、学习并行动。想起新教育在孟津开展一个月来，许局长买来新教育的十几本书潜心研读，和王主任带领校长们参加洛阳的新教育培训，组织孟津的新教育培训和经验交流会，几乎跑遍孟津全部乡镇传经送宝，到局属学校检查指导新教育工作，坐而论道谋划孟津新教育的落地、开展、考评、前景······局领导一直在专注地践行着新教育，身体力行，为我们起到了榜样引领的作用，如果说党老师是带着“丁香班”的孩子们演绎着生命成长的故事，那么局领导就是引领着孟津有相同尺码和生命密码的新教育人书写着生命共鸣的传奇。
在《学习强国》里，董卿在《朗读者》中说到：冷遇见暖，就有了雨；冬遇见春，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。我想，我们遇见新教育，也就有了生命的共鸣和传奇。
2019.3.16
