做事雷厉风行的班主任，我见过；说话滔滔不绝的班主任，我也见过，可无论行事，说话还是板书，都不慌不忙，慢慢悠悠的班主任，你见过吗？反正我是见过了。
刚开学，我就领教了他“慢之厉害”了。我们军训时，他就在旁边走，每一步似乎都要思考，抬起来，停顿一下，方能放下……刚开始，我只当他走路是如此，不曾想，他讲题尤甚。
上课铃响了半天，他才能进了教室，在讲台上转来转去，点开电脑，然后写上课题……
半晌，他才拿出练习册，一个人在讲台上翻半天，教室里的五十双眼睛，全盯着他，看他怎样将练习册翻出一朵“花”来。在这当口就有必要讲一下他的外貌：全身上下，也就那颗油亮的脑袋最引人注目了，教室里的光都不约而同地打在他头上，使其散发出耀眼的光芒；光芒之下，是一张毫无特色的脸庞，但看上去极舒服，极平和，极安详，我相信，即使你是个走路带风的急性子，看到这张脸，也急不起来了。
翻出“花”之后，总算走下讲台，开始说话：“来，打开练习册。”然后继续低下头看练习册，留给你半柱香看他脸的时间，看完了，他继续说：“打开第……页……”
他说话慢，且慢的奇怪，事实上，并非是他说话慢，而是张嘴慢。如果你作文去写他的语言，无需在字与字之间加破折号、省略号之类的，只需在前引号后加上六七个就好。举个例子，核对选择题答案时，他得先用方才“看脸”剩下的半柱香烧完的时间，组织语言，然后说：“来，看选择题……自己拿红笔判一下……”这句说完后，便又需去一根香，等得教室里“蓝烟弥漫”，五十支红笔开始发抖，才有下文“第一题……”
这就是我们的班主任，一个行事缓慢的男人，但正应为这个男人很“慢”，我们才变得踏实下来，越走越稳。如果定要找一句可以真正形容这个男人的话，那么一定是“欲――速――则――不――达――”
啊，欲速则不达啊！
