1.亲子教育中家长一定要少说。你说得越少，他就会越重视。
可以采用给孩子留条：（内容）a类.因为有你，生活更美好。b类.你带给我的感动，感悟。c类.给孩子写一封信，交流自己的观点、看法。
2.夫妻管教孩子，尽管不认同对方的教育方式，也要站到一条战线。
夫妻在教育孩子中相当于一对混合双打队员，在对方缺位的时候及时补位。
只有夫妻双方发自内心地对对方尊重，才能够看到对方对孩子的好，才能向孩子传达对方的好，营造一个好的家庭氛围。
3.如何培养孩子的内动力？
a人有趋利避害的本能，要让孩子看到、感受到好处；
b放手让孩子去体验，但并非撒手不管，而是提供资源和人脉，同时提供物质、精神上的支撑；
c触发孩子的自我效能。父母如果有关于未来美好的愿景，描绘出来，激发孩子去追求；
d允许孩子犯错，让他感受被接纳、认可，又自由；
e鼓励并身体力行带动孩子做有价值、有意义的事。
4.关于早恋。
父母要让孩子对自己的行为承担责任，并作出选择。
如果只是学习，那难度系数相当于游戏里的基础级。如果学习加恋爱，那么就属于难度系数相对高一点的，因为恋爱必定会牵扯人的精力，会有很多情绪的起伏波动。难度级别最高的就是学习期间谈恋爱导致的怀孕。
没有对错，只有选择。孩子知道自己的选择是什么样子的，也愿意承受选择带来的后果。
5.自信建立公式。a.给孩子一种感觉。一个孩子数学成绩不好，然后他妈妈就把他带到一个特别热爱数学的老师那儿，老师给他讲数学的美，数学在生活中的运用。因为这个老师是真心热爱数学，讲的东西有感染力，非常吸引人，让这个孩子萌生对数学学习的兴趣。
b.引领孩子，推动他去尝试。数学老师打破了孩子原有的跟数学不好的链接，后来又跟着这个老师学，建立了个新的好链接。
c.孩子收获经验。但这个经验有可能是成功的，有可能是失败的。其实根本就不要惧怕失败，成功就是不断的失败，最后从量变到质变，获得的成功。
d.肯定。肯定是分两个方面，一方面是孩子的自我肯定，是孩子自我身份的一个确认，这是激发孩子的自恋。另外就是来自他人的肯定。父母通过了留纸条的形式，或者说送小礼物的形式，给孩子制造生命中的惊喜！
e.获得自信。
6.帮助孩子认识真实的感受。
a.孩子的感觉绝非小事，承认而不是抑制它（接纳）。
b.倾听，并对孩子的感觉作出回应，亲身“感受“孩子的感觉。（感同身受）
c.当遇到更大的伤害时，承认痛苦的情感会让孩子变得坚强！（面对）
d.只要世界上有一个人能真正听懂和理解的人，痛苦就能够忍受。（陪伴）
