02226蔡晓燕
他们都看见了一只猫是今年获得凯迪克银奖的作品，翻译本4月份才上市，非常难得。
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拿到绘本，首先，粗略的翻了一遍图画，每页都有猫咪，每页猫咪的样子都不一样。
其次，看了文字，文字很简单，重复性多，有利于小孩听读重复，词汇量没那么大，可以更关注图画表达内容，有时间思考。
再次，图文结合看了一遍了，了解了绘本所讲的故事，是每个人和动物的眼中的猫咪长相都不一样，猫咪最后认识了自己，教育意义比较深远。
最后，边看边琢磨怎么讲。看到“有只猫满世界溜达，长胡子、竖耳朵、毛茸爪…”出现了3次，想想是不是把这段编成童谣更容易让小朋友接受和喜欢。
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我本来想把“公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮脖子，金黄脚，要比漂亮我第一”的曲调套上去，发现不太适合。想了很久，突然想到小宝最喜欢的小兔子乖乖特别适合。于是套上曲调唱，感觉很顺口。练习了几遍。
小宝回家了，给小宝讲这个故事。开始唱歌谣“有只猫满世界溜达，长胡子、竖耳朵、毛茸爪…”。小宝说，他要听小兔子乖乖。看来小孩子的辩识能力很强。
边读故事，边把每个动物眼中的猫咪讲出来，每页都让小宝找猫，他每页都找出了猫咪，因为里面的动物很长见，小宝大部分都能认出来，他好开心。还有他会把每个画面猫咪可能会做什么场景讲出来，感觉又是另外的故事了。
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这本书看似内容简单，但很多元，可供想象和发挥空间很大。从这个故事，我想到了我们盲人摸象的成语故事。你呢？又想到什么故事。
