儿子快三岁了，我意识到他的语言能力在快速的发展。之前提早送去幼儿园，他便开始了源源不断的小咳嗽，每天睡眠时间极不规律。
一方面，我想让他加大户外活动的时间和质量，活动半径大一些，这对他感官发育带来极大的好处。
另一方面，我意识到要多花时间关注并留意他的言行举止，好侍机更好的指导儿子养成好的思维意识和表达习惯。虽然，日常有婆婆帮忙，但这个职责只有父母能够完成，这是每个做父母应有的责任意识。
旅途是平常的，使他它奇幻和惊喜的是我们看待孩子的眼光。
睿申是个非常有内在力量的孩子，尽管也会紧张，也会哭闹。但他从来不怕生，不怯场，敢说话，也从来不示弱。你喊的声大，他比你还大。儿子骨子里就是个硬骨头，才这么大点儿就下意识的知道不吃亏了。
确切的讲，我很小的时候也有这一面，但随着年龄的增长，我有点怂了。我意识到孩子除了天性需要被呵护外，还必须要有一些后天的处事技巧，完全顺承天性而不加雕琢的成长是蕴含着某种危机的。这么多年的人生历程使我深深懂得，很多的坑是不必亲身体验才会懂得的。童年的丰盛带来未来的丰盛，而童年的缺失却要未来找补，补不补的回来还不好说。
我在孩子没出生开始就陆陆续续的开始学习育儿，似乎每个女人天生肚子里都有个种子，这条冥冥之中的道路牵引着我们不断向上和生长。孩子出生前没有实践，出生后理论加实践的摸索越来越有了方向。所有人的天性都有向阳的部分的，只不过很多人习惯了背对着太阳，久而久之那部分就暗淡了。
睿申在公园里玩的如鱼得水，不亦乐乎。不过天公有点不作美，阴沉沉的同时还刮起了大风，来往的行人和孩子还真不少。儿子最爱捞鱼和滑梯，顺带着和动物亲密接触，当然，也少不了远处的风景，天上的风筝和飞行机器人来喂饱眼睛。
滑梯类似一个光滑的椭圆形半横截面，一共有三个大小不一的这样的物体。儿子刚开始有点胆怯，很快就熟能生巧。我兴致勃勃的跟儿子一起玩，先从一侧奔跑借力到另一侧，然后欢呼雀跃。我想我的童年期一定很长，至今，我也没觉得自己真正长大，但我却有了成人化的视角和观察者的敏锐度。儿子羡慕不已，跑过来，拉着我的手，在走上最高的缓步台。连续几次，玩的特别开心。大的玩完玩小的，自己玩一会儿，和别的孩子搭伴玩一会儿，整个过程都是欢脱极了。儿子在这里度过了一个多小时的时光，即使催着也不走，这就是小孩子，他才不管去公园的意义是什么，一切都是快乐第一。
中间有几个和小孩互动的过程给我留下深刻印象。
第一个，睿申看见一个小哥哥的奶奶拿着一个巨大的水枪，喜欢的不得了。但他知道我不让他要别人的东西，我也在远方提示别人的东西不可以要，但他马上说“看看行”。然后说“能借我玩一下么？”
奶奶见孩子口齿伶俐还很有礼貌，当时就同意让睿申滋一下水。睿申乐不颠的按了一下，就松手了。我留意到这个细节，对他非常满意，赶忙认可了他，向他确认了自己的好行为，
但这事没完。很快，儿子看到旁边一个叔叔拿着一个泡泡棒，喜欢的不得了。就在周边抓泡泡，叔叔见状，很快决定把它给睿申玩，并告诉他这个给你了。儿子感谢完之后，几乎是毫不犹豫的把这个东西拿到了刚才的小哥哥面前交给他，然后，转头去拿奶奶手上的水枪。奶奶意识到，孩子是想交换。
于是，同意了这个要求。我带着儿子玩了一会水枪，玩好之后就归还给了奶奶。奶奶连连夸赞睿申的行为表现，还预言说孩子以后肯定错不了。这个过程发生的是如此之快，以至于他的孙子，比睿申大了不只两岁，高了一头的孩子还没想明白到底发生了什么。
而睿申已经成功的玩了两种不属于自己的东西，并且没有求助我，也没有花一毛钱。有的只是我之前教会他的几句话而已，我不禁感叹，孩子的学习和操作能力之强远远超出了我的想象。
另外，我补充了一个教育的细节，我和孩子走到一边，告诉孩子，你刚刚那种行为叫做交换。如果你有一个玩具，别人有一个玩具，你想交换的时候要说我们可以换着玩一下么？如果对方同意就说谢谢，如果不容易也不要强求，知道了么？儿子有点不情愿，但我意识到他还是听清了。之后遇到类似的情况，我在观察和调整他的反应。
教育孩子是个非常考验耐心和智慧的活儿，越小孩子越好教，但同时一步到位的教会孩子如何合理的表达和表现自己，需要我们具备大量的经验和知识，要在生活场景中不断强化孩子的正确意识。
真正为孩子好并非让他衣食无忧，关键在于精神富足。而这需要我们持之以恒的坚持正确的方式育儿，也要坚持不懈的自我成长。为了孩子有个好的起点，我付出于了不亚于高考的努力，天道酬勤，希望儿子长大能够以我为荣为傲，也希望通过这种方式为社会创造价值。
第二个小故事，睿申看旁边一个小朋友比自己小。于是，主动拿出自己的小车让他玩，小孩子伸手他就缩回去，然后看对方着急的样子。经过我的提醒，他又把小汽车放到对方的手上，对方刚刚玩儿了一小会儿，马上就说了那是我的小汽车还给我吧。
旁边这个小朋友的奶奶看到，自己的孙子没玩着，第一时间就把孩子自己的一个小汽车拿过来给孩子。结果，睿申第一时间就把那个小朋友的小汽车拿到手里，然后快速的把自己手里的小汽车给了那个小朋友。这样的话他就有机会玩到两个小车，不仅如此他还拉了另外一个小朋友的手，让他把小汽车放到一起玩。
我感受到儿子在和其他小朋友互动的过程中一直占据主动，总是想办法一边达到自己的目的，一边让其他小朋友高兴。这多少展现出了一点领导力的雏形，但如何做到兼顾双方的感受并达成一个共同的目标尚需时日引导。
第三个，睿申玩捞鱼。捞鱼的过程，儿子全神贯注，刚开始没捞上来，有点沮丧，我给做了两次示范。就又开始行动起来，真的就捞上来几条，后来陆陆续续越捞越多，十分有成就感。捞鱼是孩子们都喜欢的游戏，可以培养孩子的耐心和专注。
正好碰上一个奶奶来看自己孙女，开口三句话给我留下很深印象“你怎么这么笨啊，一个也没捞上来？”“玩一会儿就30块，暴利啊！”“捞上来的都能带走么？”事实上，这个奶奶后来还建议他的儿子把泡泡棒给我们，想来也是很热心的。但显然，她并不知道自己糟糕的语言习惯究竟给孩子带来了多少坏影响。想一想这样的语言习惯到底在多少家庭上演呢？语言塑造思想，思想影响行为，行为决定命运。我们的命运都是不知不觉中被塑造的。
孩子玩的满身是水，玩走了一波一波的小朋友，临走时我们带走了三条鱼，之后又被睿申放生掉了。转头有又摔了个大跟头，弄的满身尘土，可即便如此，我觉得他还是学到了很多。至少他知道怎么样更快更好的捞到鱼，知道暂时做不到的时候可以在选择坚持一下而不是那么轻易放弃。
惊喜的细节有很多，但也少不了受挫时的哭闹。随着成长的深入，我对于儿子情绪的包容和觉察力极大的提升了，我很少感到烦躁和厌烦。等他哭完了，抱一抱，孩子很快也就恢复了。很多妈妈兜不住孩子的哭闹，往往加重了孩子的思想负担哭的更起劲了。最好的办法就是接纳孩子暂时的情绪，我们允许他高兴，也接受他不高兴，起起落落间孩子的情感自然流动，很多时候问题也就不药而愈了。
连续几天亲自带孩子出门玩，发现孩子的教育契机真是多的不胜枚举，只要动一点点心思就可以给到孩子最新最及时的指导。看着孩子一天天长大的过程也是重塑自我生命体验的过程。等孩子长大了把这些成长的小事讲给他听，想想孩子也是惊喜和幸福的。
