手机，真让很多家长很多家长又爱又恨。
爱，是因为现在很多网络教学要用到手机，手机成为现代化多媒体教学重要的载体。
恨，是因为自家的孩子由此沾染上了游戏瘾，总是偷偷摸摸，想方设法地玩。
这回教育部印发通知：中小学生原则上不得将个人手机带入校园，学校不得使用手机布置作业或者要求学生利用手机完成作业。
姑且先不论一刀切是否合理，我们先看看离了手机，到底这课还能不能上，还能不能完成既定的教学计划。
就说清风君上中小学那会儿，各科老师每堂课都不停地在黑板上写，到了下课就是一身的粉笔灰，连幻灯机都没有，而学生们的工具就是书、笔和本。
就这样的“刀耕火种”，大家也都学得乐在其中，该上高中的上高中，该上大学的上大学，没有因为不用电脑和手机而打破应有的秩序。
现在电脑普及了，大量地应用到教学中，方便了老师教学，提高了效率，这是好事儿，但手机又在校园里扮演了啥角色？恐怕没有电脑那么重要吧。
手机是通信工具，其基本功能是沟通，难不成在校园里老师和同学见不到面，需要电波沟通？
所以教育部通知中小学生原则上不得将手机带入校园清风君举双手赞成。
由手机，清风君想起家附近的那所中学在去年秋天时候闹出的那档子事儿。那所中学最近两年名声渐响，于是在去年秋季初一新生入校时，人为地设置了“pad班”和“非pad班”。
所谓“pad班”就是班级的学生要人手一部pad，老师上课用pad，学生的作业要在pad上完成，学校把比较强的师资配备给“pad班”。
看到学校如此重视，家长们争相恐后地把孩子往“pad班”里面送，结果学校的“pad班”编制一超再超，最后居然整个年级，有三分之二的班级是“pad班”。
这个“pad班”是有背景的，据说是校外的某家公司和学校一起搞的。所以这个“pad班”也不是白进的，入学就要交3000块多买那家公司的pad，据说不在那家公司买的pad就无法安装软件。除此之外每年还要交软件使用费。
这下引起了那些不进“pad班”或者掏不起钱买pad的那部分家长的强烈不满，认为学校这是在搞猫腻，联合起来到教育局把学校给告发了。
结果学校连夜开家长会，说明情况并清退款项。
教育部禁止手机进入校园很赞，清风君觉得更应该把这些电子产品一并纳入禁止范围，让校园更加纯粹。
