（时间：2019-3-25记）
初三，是一个紧迫而又关键的阶段。本该是为自己的青春奋斗的时候，可我看到我所在学校的初三孩子却没有那股冲劲，没有本该初三学生的状态。
离中考仅有两个多月的时间，整个班级却没有那么浓的学习氛围，甚至一个班有十几个人都没有学习，整天混日子，从不听讲，好像都是给老师学一样，一副事不关己的样子。尽管老师苦口婆心的教导，那部分学生却从未有改善，仍然上课做小动作，打瞌睡，毫无改观。我常常在想:为何出现这样的现象？难道这是乡村学校的通病，还是我们这个地方严重一点？
在我所教学的学生中，更多的是留守儿童，自己的父母为了生计离开故土到外地打工，只留下孩子和老人；甚至部分孩子生活在单亲家庭中，或者说是孤儿，无父无母，而是靠爷爷奶奶养大。这部分孩子一方面缺失了父母亲的关爱，另一方面乡村的老一辈的思想观念固守，封闭。在这样的条件下成长的孩子或许都有些许叛逆或者心理缺陷。
本是生活在这样一个信息化时代，手机已成为我们生活中必不可少的日用品。现在的初中生基本上人手一部手机，想想自己读书时代，从读大学开始才有第一部手机。但这也让现在很多初中生因为玩手机而导致无心学习，只因整天沉迷于虚拟的游戏中，再加上初中生的自控力不强。
无论老师怎么教导，就是听不进，学不进。学生在行 为习惯方面也很差，从小就养成出口成脏的习惯，再怎么样教育仍然未有多大改善。这里的大部分学生学习习惯也不尽如人意，没有自己的一套学习方法，学习没有计划性。
总之，一个学生的行为习惯要从小培养，良好的学习习惯也需要从小养成，养成爱好读书，喜欢读书，学习也要有计划性，不懒惰，当日事当日做。这也离不开家长的陪伴、教育、监督，对孩子的健康成长也尤为重要，父母是学生的第一任老师，仅靠老师不足以纠正学生身上的陋习。
希望从小就能养成良好的行为习惯、学习习惯；希望本该奋斗的年纪，不要把时间就这样给荒废了。相信，将来的自己一定会感激现在努力的自己。
