段云波教授
人生的意义何在？人应该怎么样活着？这问题很难回答。而正常活着是大家认同的。
而什么是正常？
遵循自然规律，而孩子跟随着自然而发展
什么是自然规律？
就是有秩序
而做到有规则才能有秩序感(不伤害自己，不打扰他人，不破坏环境)
教育孩子需要科学，行为学、心理学、生理学、神经学、生物学、化学、物理学。科学的教育形成秩序
正常化:把儿童的人格经过练习后限制在自然定律的范围内，在这一过程中，发展了各种能力。
正常化具备两个必要性:环境和自由
儿童的"正常化"是一切教育的关键
如何实现正常化？是通过自我全神贯注的工作而实现的，这是解决所有教育问题的"钥匙"
自然定律包括:工作定律、独立定律、专注力发展定律、意志发展定律、智力发展定律、创造力发展定律、情感的发展定律、社会性发展定律、人类倾向发展定律、阶段性成长定律
正常儿童 :集中精力、工作、纪律、容易相处、融入社会
不正常儿童:任性、混乱、胆怯、懒惰、反社会
作为孩子的父母或者教育者，要让孩子的福利最大化。要让孩子的内心充满智慧之光。
