昨晚儿回来得很晚，他和爸爸去了大浦水上世界去玩，很累。今天儿提出不去爸爸公司做作业，在家休息一天。爸爸和我表示尊重孩子的意见，让他在家调整。儿还向我提出，暑假打算去我们当地的海洋馆游玩，去年下半年开业从未去过。我说那是可以的。儿表示昨天去了本地的水世界尚且这么累，不打算去太远的地方游玩。和去年不同，去年没进入学习状态，玩了许多地方，时间也很长，也很累，今年学习任务重，去远的地方怕回来后一时收不了心。我只管静心听他的心声，尊重他的选择。
遥想三年前，中考前的儿子开始疯狂学习，寒假一天都不休息，整天计划列得满满的，从早到晚，一刻都不歇。主动提出课外补习语文、数学、英语。学习的强度，一个成人都难以承受。当时我劝他休息都停不下来。持续的自我逼迫的高强度不久就开始崩塌，中考前夕，儿不愿意再去学校，中考过后，想出去又无法迈出家门，在家又焦躁无比。处于左不是右也不是的两难境地。接下来的发展是越来越糟。
如今儿又进入了正常学习轨道，且在加速，如何保持正常运行，儿已学会了调整速度，开始学会暂时停下来加油、加水、保养。
儿一直没有放弃过目标，一早还向我提到一小学同学王同学被北京大学保送的事，言语中充满了敬佩和羡慕，说王同学一定是坚持努力的结果。而自己的两位小学同班同学却榜上无名，儿分析，定是他们后来贪玩所致。儿悟出的也就是四个字“天道酬勤”。
