疫情当前，广大中小学生都在家上学，除了老师的网课，还有大量的无处安放的精力，于是网课当道，为此本一年级小学生的亲妈将试听的网课体验公布于众。

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 最近少儿编程课如雨后春笋般，长势喜人啊，各路少儿编程平台变着法儿的做广告，各网络大V都纷纷站台，感觉这届少儿不学个少儿编程都说不过去了。

对于曾经做过程序猿的我，对于编程有一点粗浅的理解，所谓的编程很多时候就是码代码，跟打字类似。只要会打字，会简单的英语就会码代码，比如printf “hello world”。

 代码只是工具，做的好的人最多是个码农，其中的算法才是灵魂，真正算法做的好的人，才是大师。什么是算法呢，比如简单排序的冒泡法、难的算法比如最大似然估计法，等等。简单的算法类似趣味数学、巧妙运算之类的。有难度的算法需要实实在在的数学功底，微积分、概率论、矩阵运算等等。所以我一直无法理解少儿编程到底学的是什么，学数学吗，学打字吗？在我带娃体验了一次少儿编程课后一切问题都有了答案。

我预约体验平台的是编程猫。预约了适合小一级别的课程。课程老师先假设了场景，大体就是坏人要来了，我们要设计炮弹之类的。第一步是正对着炮弹有一个敌人，只需要小孩子把周期性直发炮弹模块拖到炮筒处即可；第二步，敌人加速进攻了，需要小孩子修改炮弹周期的参数；第三步，敌人进攻改成多方向的了，需要小孩子加多一个旋转模块，周期性直发炮弹模块就变成了旋转发射模式，通过不同的角度小孩子可以直观的看到旋转180度、旋转360度分别是什么样的。

 整个课程，小孩子练习了鼠标使用，当然也许我的上课用具是笔记本，如果是pad之类的可能是触控操作。 课堂上还学习了时间周期、圆周360度两个概念。虽然对于概念有学习、有练习，比较直观，但是整体的学习让我感觉很不系统。对于系统我的理解是，比如学习了180度、360度，同时就要学习一下什么是锐角、钝角和直角之类的。

 整个课堂，看起来就是操作鼠标了，真正的模块如何发炮、旋转模块如何设置的已经通过模块化编程，由后台程序猿完成封装，小孩子只需要鼠标拖拉即可使用，只需修改参数即可改变旋转范围。 ~~~~

总的来说，少儿编程对于小一的教学中，让孩子练习了鼠标的使用——毫无意义；学习了支离破碎的数学知识。 当然对于特别喜欢电子游戏的小孩子，适当的上一些少儿编程课，利用小孩子的热情激发数学学习的热情也是好的，但是切记要适量。 真正想学习编程，还是建议从趣味数学开始，早出生若干年也可以提出个冒泡法排序之类的算法；其次加深数学的理解，切记数学不是记忆，不是算题，是真正在生活中用出来的。因为我深刻体会到了，只有深刻理解数学、理解各个公式的关系、体会到数学之美的同学在算法方面才有了更深入的探索和发展。

 ~~~~ 未完待续 （二）思维训练课 （三）科学实验课