孙丽坚持分享第389天
今天是周一，第一节是班会时间。专们负责抓吃零食的同学汇报说，张纲同学上周吃零食了，严重违反了班规，严格按照班规处罚。
张纲同学是我班的体育委员，平时也是值日班长。他出现违纪已不是第一次。我也很矛盾，像这样的同学又怎能服众呢？可是班里确实找不到合适的人选。眼看就要中考了，再换人也不合适。正好前天听许维素老师讲，每个人都可能会出现问题，学会与问题共处才是更重要的。所以，当我这样想的时候，心理也就平和了很多。张纲出现这种情况，他本身没有问题，是他没有管理好自己。是的，有时我们能管得了别人，未必能管住自己。所以张纲要学习的是如何管理自己，做一个自律的学生。通过学习我也知道，处在这个年龄段的学生最在意的是身边同龄人的评价，其次是老师的评价。接下来，我稳住自己，接纳他已经违纪这个事实，然后把问题抛给学生。我问大家：“同学们，对于张纲违反班规，在教室吃零食这件事，你们怎么看，你们期待张纲同学是个什么样的同学？”很多同学都站起来说，在班里吃零食是不对的，违反了班规，破坏了班级环境，张纲是班干部，更应该给大家带个好头，做好榜样。这样大家才会服从管理。还有同学说，很期待张纲是个不论管班还是管自己都很有能力的人。张纲听了大家的发言，深深地低下了头。我让他谈谈自己的感想，他也检讨自己这样做不对，以后会改正，不会让大家失望的。我想，同学们的评价远比我对的批评教育更有效。
焦点生活化，生活焦点化，只有用才会体现它的价值。
