昨天幼儿园召开最后一次家长会，老师讲了两个真实情况：
1.看孩子在学校里的行为和表现，就能八九不离十的，猜到这个家庭的生活互动状况；
2.整体上，老人带的孩子，相比爸妈带的孩子，各方面的能力，都要差一些。
基于这两点，看孩子在幼儿园的表现，基本就能很清楚的知道，哪些孩子是老人带的，哪些孩子是爸妈带的。
为什么会有这样的差别？教育的方法和理念不同。现在关于教育孩子的理念和方法多如牛毛，家长如何筛选呢？我觉得搞清楚一个前提就可以了，教育孩子的目的到底是什么？我们要把孩子带向何方？
我认为教育孩子的目的，是协助孩子成为一个能独立的、在社会上、追求卓越获得幸福的人。
独立是非常重要的，而且是生命成长的本能。孩子在成长的过程中，独立能干的事情越来越多，作为家长，要保护孩子的安全，有的时候也为了把事情做快做好，更愿意去帮他做很多事情。
孩子帮的越多越无能，用的越多越有用，用进废退是进化论的理念，对孩子和成人都同样适用。
帮助培养废物，协助培养人物。
孩子小的时候，很多事情我们必须要帮助他做，但是随着孩子慢慢的长大，我们要慢慢地改为协助，让孩子做主角。
帮助相比协助，要更容易一些，但是孩子在独立性就很难培养起来，能力也很难发展，随着时间的推移，孩子缺乏成就感和自信，家长也会因为孩子的“无能”而烦躁，其实这一切，都是因为家长的教养方式导致的。
要做到引导孩子、协助孩子，最重要的是需要家长学会管理自己，改变对孩子的教养方式。
有两句话，对于培养孩子的独立性非常有帮助，作为父母，可以养成这样的语言习惯。
1.我教你……
有非常多事情，孩子自己做不了，或者懒得做，就会习惯性地寻求帮助，爸爸你帮我……妈妈你帮我……
这个时候，“用进废退”法则就会起效。谁做的多，谁就会越来越能干；谁做得少，谁就会越来越无能。为什么老人带的孩子，相比年轻人能力要差一些，就是因为老人带的孩子，用的太少帮的太多。
每次女儿说“爸爸请帮我……”的时候，多数情况我会克制住帮她的冲动，而是说“来，我教你……”，大多数事情，帮她一下就解决了，教她需要花费很大的时间和精力，但是孩子能力会越来越强，也越来越自信，所以还是要多用这句话，协助孩子自己想办法，越来越能干。
2.请帮我……
孩子越用，越有用。
能力提高，并且懂得体会爸妈的不容易，也愿意去帮助爸妈做一些事情。
所以我在家里的非常多事情，都会请女儿帮忙做的。她不会，我就教教；她一个人不愿意做，我就跟她一起做，有的时候会鼓励她，或者请求她。
看着丫头屁颠儿屁颠儿的帮我做事情，心里乐开了花。既有被帮助的享受，也有看到女儿成长的开心。
出书训练营，第7天作业，邢大侠
