在挫折面前，人容易逃避。在教学方面遇见比较有难度的问题，采取的方法要么简单一说，给个答案；要么直接忽略。给出的理由是学生简单的问题都没有掌握好。

大家普遍有个共识，应对有难度的问题，必须先把简单问题做好，人人都会的情况下，才能讲解比较难的问题。思维逻辑是一屋没扫好，就别想着打扫世界了。

这种理论是否正确先不说，只要开始没进行有难度的问题教学。到最后还是没讲解。一直抱着学生能力有限的借口，拒绝探讨难题。

解决问题的方法就是把难题拆开，就像瑜伽练习，一点一点来。注意表扬激励，注意做题套路的梳理，总有几个学生能慢慢的先领会，奇迹产生。

解决挫折第一步先详细了解问题的本质。往往能把问题弄清楚了，思路自然而然就会涌出。

第二步是相信自己，自己最好。解不出答案时，想着只是局部的知识点运用不熟。记住了自己的实力就会更高。