假期的生活，每天随意地读书、写字、做运动，看上去舒适自在，但心底还是有一丝淡淡的焦虑，一个是要带孩子出门，一个是又有家长预约，再就是下学期课题还会继续……今天刚好看了有关“想象”的内容，闲来无事，给自己来了个想象游戏，真是个不错的体验。
闭上眼睛，时间一晃到了开学前，我坐在电脑前，眉头紧锁。再次培训讲什么呢？看看题目“表扬、惩罚有讲究”。心里暗暗说：是啊，是有讲究，而且每个人的讲究还不一样，教育事业发展到今天，多少代人的努力，也没走出体罚和变相体罚的怪圈。教育改革这些年，教师的表扬与惩罚始终备受争议。这个题目太难了，真不知当初我怎么头脑一热，给自己出了这么个难题。
打住，怎么冒出这么多没用的想法。想象继续进行，我拿出评估表，在上面写出自己的不合理信念“这个题目太难了”哪些证据证明它难？……哪些证据证明它不那么难？……写完了，发现其实也不是太难，还是可以完成的。然后找出工具书，查找相关心理学依据和策略技巧；翻出自己的工作笔记，寻找平时的相关案例。忙活了三四天，总算是整理好内容，做成了课件，然后发给了领导。
想象继续进行，画面换到了领导办公室。老大严肃的脸色，紧缩的眉头出现在眼前。他深吸了一口烟，然后意味深长地说：“内容别浮于表面，该说的问题还是得说，别护短，不能怕事！有些事情越回避越麻烦，还不如一次讲清，明确规定，严格执行，否则以后的工作还是会摁下葫芦瓢起来……”越想越觉得他说得对，无论从哪个角度讲，都该这么做。“好，那我再改改……”
时间又一晃，培训进行完了。偶尔有老师遇到我会称赞一番：“你讲得真好！”我心里一如既往地平静，好不好每个人都心里有数，我倒是盼着有人提建议呢，可是觉得不好的也不告诉俺啊。反正过去了，然后又为下一项工作忙活起来……
想象结束，觉得好多事不过是一场游戏，都变得没什么了，明天安心出门，图个乐呵得了！
