观察日期：2019年12月5日
观察地点：小山坡
观察对象：寇甜芯 周宇萱 李姝瑶
观察教师：张慧聪
观察实录：
今天早上的霜，下的特别的就像一层薄薄的落在了地面上在滚筒这边有一些见不到阳光的地在我们户外活动的时候，还能看到一些早上下的霜，于是我让小朋友们推着滚筒去有阳光的地方玩，但是还是有一些小朋友，他看到那个白白的像雪一样的霜，还是特别的感兴趣，想要摸一摸，我告诉他们那个特别的冷，不小心会冻着手，于是他们特别聪明拿了一些软管在拨过来，拨过去，慢慢的一个，两个，三个小朋友，他们都过来参加这项活动，活动是他们新起的名字是叫除雪，周宇萱还和她们商量着，你除那边，我除这边，玩的不亦乐乎，我去问她们到底冷不冷？他们说不冷，小孩子们动起来就没有冷的那种感觉了，他们玩的特别开心。
图片发自简书App
教师反思：
孩子们的好奇和乐趣在不会伤害到他们的情况下，要尽最大的努力去支持他们，让他们去探索，去玩乐，去感受。
以尊重幼儿主体性为前提，教师有效支持幼儿角色游戏，要最大程度发挥了幼儿的主体性，又满足了幼儿游戏的需要。在游戏的过程中，教师要把握好活动的安全性、介入时机，并提供适宜的材料支持，以此帮助幼儿不断积累各种经验。游戏活动是幼儿园教育课程的重要组成部分,在区域活动中能最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作，来丰富自己的经验。
