和儿子聊天，偶然说起新学期的目标，儿子说他新学期数学要考到90分以上。我很奇怪地问他：“你期末考试都考到95分了，为什么定的目标反而低于你现在的能力呢？”儿子低下头小声嘟囔道：“我考高分那是意外！”我诧异地说：“你怎么会认为是意外呢？期末考试前的那几次模拟考试，你不是好几次都考了95分以上吗？”“那都是偶然碰上了！”儿子低着头含糊不清地说。
我忽然意识到：这件事很严重，必须慎重的和儿子长谈一次。
“你对自己的数学没有信心，对吗？”我问。
“我永远都学不好数学！”儿子皱着眉，有些痛苦地说。
我心里一颤，却竭力用平静的口吻说：“你认为自己学不好数学，对吗？”
“对！我学不好数学！”儿子的眼睛中有了一层水气。
“现在你认真思考一下：你所谓的学不好数学，是指你上课听不懂老师讲的知识，下课不会写数学作业，还是指你的数学成绩与你心中认为的优秀还有一定距离，你需要再努一把力或者改变一下学习方法才能达到你心中的优秀标准？”
“我能听懂老师讲的知识，我也会写数学作业。但是我需要再努一把力，改变一下我的学习方法。才能考到98分一一98分是我认为的优秀。”儿子认真地想了想，抬起头告诉我。
“你能听懂老师讲的知识，会写数学作业，说明你能学好数学！来，看着我的眼睛，紧握我的双手，大声告诉自己：‘我能学好数学’！”我提高音量，坚定地说。
儿子有些羞涩，低低地说了一句：“我能学好数学。”
“非常好！就是要说出来，让自己的心灵听到！来，再大点声，连喊五遍！”我鼓励他。
儿子声音越来越大，终于大声喊出了“我能学好数学”。
“真像个大男子汉！当个男人，就得有挑战自己的勇气，有挑战困难的豪情！”我说，“现在，把你的冲刺分数和目标分数都写下来，把你的奖励和惩罚措施，以及达成目标的方法也写下来。”
儿子认真地思考一下，在课本扉页空空整整的写下了：冲刺分数：98；目标分数：95分以上；奖励：每达成一次冲刺分数，或达成两次目标分数，就满足自己一个愿望；惩罚：每天刷一套题；达成目标方法：1.把数字写规范，不涂改；2.计算细心；3.写完之后演算；4.读题的时候圈画关键词；5.做好错题的积累。
我笑着问他：“现在你有学好数学的信心了吗？”儿子也笑了，点点头说：“有！”我又问他：“为什么一开始你那么不相信自己呢？”儿子的表情又变得凝重起来，沉默了半天才说：“老师说我没有学数学的天赋！”说完已是泫然欲泣！
我的心一下子揪了起来，因为我知道，对于儿子这个年龄的孩子来说，老师一句话不经意的话，都会在他稚嫩的心灵上刮起一阵台风！
“老师为什么这样说你呢？跟妈妈聊聊好吗？”我深吸了一口气，用平静的口吻问。
“我不想说！”儿子把头伏在胳膊上，不再看我。
“我知道这句话让你很难过。它就像扎在你心灵上的一根刺。如果你鼓起勇气把它说出来，虽然说的时候会很痛，但是说出来之后，就像拔掉了那根刺，以后就都不疼了。但是，如果你不说出来的话，它会成为你心灵上永远的痛。你还记得那次你手上扎了一根刺，你的许老师用针帮你把刺挑出来吗？挑的时候疼一下，以后就再也不疼了。而且，你别忘了，妈妈可是专业的心理咨询师呀，你说出来，妈妈能帮助你。”
儿子还是摇摇头，固执的说：“我不想说那件事。”
“我理解你的感受。妈妈读初三的时候，老师让提前报志愿，我说我要报中专，我的班主任就当着我的面，说我连一中都考不上，更别说考中专了，还说我哪个学校都考不上。当时我听了也特别特别伤心。你知道吗？当你伤心的时候，一定要把你的伤心事说给你最爱的人听。当时我就把这件事告诉了你大姨，你大姨鼓励我说：老师看不起你，你就加倍努力，考出好成绩证明给老师看！听了你大姨的话，我就拼命的学习，一下子就从班里的倒数变成了前几名。你看，如果我不把自己的伤心事和你大姨分享，可能我就沉湎在伤心之中，就完全放弃自己了。所以，你也把你的伤心事和妈妈分享，好吗？”
“我不想说！”不管我如何劝解，儿子依然固执地拒绝与我分享。
“好吧，那妈妈来猜猜看：老师说这句话的时候是在教室里，对吗？当时还没有下课，但是老师已经讲完了那节课的知识点，正在巡视全班，对吗？但是有一点妈妈猜不出来，老师是小声对你自己说的这句话，还是对全班同学说的这句话？”当问到最后一句话的时候，我的心紧张到了极点，但我依然竭力用平静的口吻，甚至用开玩笑的口吻来问他。
“其实，老师也没有直接说我没有学好数学的天赋。那天老师在教室里表扬了十几个同学，说他们有学好数学的天赋。但是老师表扬的名单中没有我！”儿子有些失落的说。
我的心一下子变轻松了，就好像一块千斤巨石忽然间不翼而飞了一样，语气也变得真正轻松起来：“你们班60位同学，老师表扬了十几个同学，难道这说明剩下的40多位同学就都没有学好数学的天赋了吗？你的数学老师亲口告诉过我，说你学数学的悟性很好。而且，你看，你在暑假中自己预习新课，不仅能看懂例题，还能把天天练上的习题做对。你阳阳哥哥在辅导你作业的时候都说，你能预习成这个样子，已经相当厉害了，这些都说明你有学好数学的天赋，只不过老师没有直接表扬你而已，但是老师不表扬，并不代表你不具备呀。现在，你自己说，你觉得自己有学好数学的天赋吗？”
“好像也有呢。”儿子不好意思的笑了，然后又说：“其实一开始老师说完这些话之后，我并没有在意。但是在网课期间，我每次考的都很糟糕，你和爸爸每次都严厉的批评我。我忽然就想到了老师的表扬名单中没有提到我，就觉得自己根本没有学好数学的天赋，所以就对自己的数学彻底绝望了。”
儿子的话让我惊出一身冷汗。网课期间，儿子听课不专心，数学测验不理想。一开始我还鼓励他，到后来我就特别愤怒，开始严厉地批评他。想不到每一次批评，就削减了一分他对学好数学的信心。那时候情绪冲动之下的批评，现在却要付出很多的努力，才能够弥补自己对孩子造成的心理伤害。
“儿子，在学数学的过程中，你会遇到一些困难，但是，你要记住：人往往不是被困难打败的，而是被自己对待困难的态度打败的！面对困难，如果你畏惧急躁，甚至放弃，那么，你将永远是一个失败者。但是，如果面对困难，你像打了鸡血一般兴奋，坚信自己一定能够解决困难，这样，你就会无往不胜！”
儿子深呼一口气，点点头，看上去似乎轻松了很多。
我也暗暗深呼了一口气。孩子的心灵啊，真的像露珠一样易碎，父母和老师的一句不经意的话，可能都会在孩子的心灵上刮起一阵风暴。老师要面对的是一个班几十个学生，不可能关注到每一个学生情绪上的微妙变化，而作为父母，我们一定要通过和孩子的沟通交流以及对孩子的细致观察，了解孩子内心深处的想法，关心孩子的情绪变化，真正的去尊重、关爱、鼓励孩子，做好孩子心灵的呵护者。
