心心相印一一计划研讨小组第3次活动《当代青少年心理特点和规律》
第3次心心相印研导小组活
动，如期而至。我带着迫切的心情来到了活动室。
首先大家回顾上一周自己的体验。分享倾听的层次，有的伙伴学习非常认真，把倾听的含义，层次理解得很透，并在生活中运用得很好，我反思自已没有别人做得好，中午女儿跟我说一件事时，我运用得不好，还没有把她背后的感受引导出来就着急说我的想法了。感觉学习后在实际生活中要多练习。
第二环节，组员分成二组表演家庭剧，一组表演另一组观察，分别写出父母孩子的感受，期待，认知，自我。经过组员讨论。然后选出具有代表性的孩子发展过程遇到的问题表演。我们这一组是演的是一个孩子他不学习，想方设法玩手机，作业拖拉，父母亲与孩子发生冲实的情景。另一组表演的是孩子看电视看得太晚了，没有时间规划，母亲与孩子的冲突。
家庭剧表演
表演完成后，大家都说出了自己感受，期待和认知，自我是什么？
在这次家庭表演剧中给我的感受最多的是，特别是孩子在过程中有不被理解，父母对孩子的期待过高，孩子的自我评价偏低。
通过这次的学习，我感觉我在陪伴孩子成长的过程中有许多地方需要不断的改正。所有的父母都是爱孩子的，但是爱的表达方式孩子能不能接受。给孩子的期望值太高了，如果很难达到。在一次一次挫败中他会更加没有自信。
时间过得真快，一个下午一下就过掉了，小伙伴们都舍不得离开，还想在那里讨论。
通过这次体验学习，我要从这几方面加强，在生活当中陪伴孩子要民主，要理解孩子共情到孩子，站在孩子的角度去看问题。孩子成长过程出现的问题是发展性问题，其实都不是问题。家长不能随便贴标签不能随便定性。
我以后的学习要更加努力，希望能帮助需要帮助的人。
