每个孩子都希望更好，也要相信每个孩子都是问题的专家，慢下来，给他方向、方法，静待花开。
首先找一张白纸和笔，让孩子来写，因为孩子参与越大，收获也就会多。1.写出学习的科目；2.最近一次有代表性的成绩；3.写出每一科哪一些知识点占分比较多，并且通过努力能学会。然后发自内心的欣赏，用未知的、好奇的、接纳的、欣赏的语气和孩子一起探讨“这一科怎么这一块是比较重要的啊?”4.每一科的后面写出来通过努力能够提高多少分，通过具体呈现，培养希望感。5.算上这些分之后每一科是多少分；6.总分相加；7.说说如果你的分数实现了，会有什么不一样，可能会有谁注意到啊?是什么让你希望他先注意啊?他都有哪些特点?他有哪些让你难忘的事没有啊?讲讲看，如果你得到了这个分数，他会怎么说?他这样说的话你会感觉怎么样啊?8.培养成就感。接下来还有多少时间是自己可以掌控的?把具体可以操控的时间写下来，接下来每一科都该怎么学，是什么让你这样安排的?
在探讨的过程中，一定保持好奇之心，未知之态，通常说：说说看；哦，真好；这一点怎么做到的，你是怎么想到的?
