12月23日下午，伴随着浓浓的寒意，我有幸来到实验中学报告厅，聆听了构筑小学语文理想课堂大讲堂，暨余映潮教学思想研讨会。
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第一节向我们展示的是城关镇东街小学，郭燕燕老师技教的六年级上册语文《月光曲》。课前卓越口才展示，以讲故事的形式展开，锻炼孩子们的口才能力。郭老师先介绍了贝多芬的背景资料，抓住重点字、词、句引导学生体会月光在文中的作用，进一步理解《月光曲》是一首怎样的曲子？通过让学生闭眼聆听老师的范读，再让同学们带着自己的理解读，让学生抓住重点词句赏析曲子，并做批注，让学生充分感悟到了意蕴深远的月光曲，让学生明白贝多芬创作《月光曲》不是凭空想象，他正是在与兄妹俩的接触中深受感动，又凭借当时清幽的月光的联想，才即兴创作出《月光曲》。最后再回过头朗读并背诵第九自然段，学生对《月光曲》的深邃含义，理解得更透彻。
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第二节课由外国语小学常迎雪老师执教的三年级语文上册《带刺的朋友》，常老师引导学生围绕题目提出疑问：“带刺的朋友是谁？”“课文写了一件什么事？”让学生带着问题，进一步深入理解课文内容，从感知刺猬偷枣的高明到体味情感，再到赏析构思，积累美段，教学思路清晰。常老师，注重字词的识记和生字的书写指导，课堂中时刻关注学生记笔记、做标注。进一步引导学生体会作者在观察小刺猬爬树、摇树、下树、收枣等四个有趣的画面中引起的情感变化。整节课主线清晰，风格朴实。
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最后余教授对两节课做了精彩的点评，为构筑小学语文理想课堂提出了宝贵的意见。在今后的教学中，要多研读文本，重视教学思路，精心组织课堂活动，多关注学生能力的训练等等。
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