学习《P.E.T双赢亲子沟通课》第43课:孩子为什么总是“说话不算数”?

关于孩子说话不算话这件事,我们要做的第一件事情,就是放下好坏对错的评判,不要从道德层面去评判孩子这样不对。说话不算话没有什么不对的,它是人的正常反应。在特定的条件下,每个人都有说话不算话的可能性。同样的,当一个人需要得到满足的时候,我们也都是可以做到说话算话的。

一般来讲,孩子说话不算话有几种情况,不同的情况有不同的处理办法:

第一种情况是孩子还小,对时间没有概念。

对于时间还没有概念的孩子,我们要用孩子能理解的方式来约定。

第二种情况是约定不合理,孩子是被迫答应或者被骗答应的。

第三种是孩子小,还需要时间来适应约定。有时候,孩子的确是很清楚约定。但是,因为他还小,时刻活在当下。

比如看电视,真的有界限的做法是,不让孩子看,就关掉,也不多说别的话。关了之后,当然要马上倾听孩子的情绪,理解孩子还想看的心情,看看孩子背后的感受和需求到底是什么,看看有没有可能满足双方的需求。

第四种情况是孩子背后确实有一个强烈的需求,没有得到满足,所以他才会说话不算话的。

对于孩子说话不算话,补充说明:

第一,父母需要时刻自我觉知,看看自己是不是喜欢控制孩子,喜欢给孩子设置陷阱,逼迫孩子听话,是不是管得太多了;

第二,看看自己有没有总是把孩子的需求放在第一位,忽略了自己的需求,以至于孩子都忽略了别人,变得目中无人,唯我独尊;

第三,父母是不是总是关注孩子不好的行为?对于孩子做得好的地方看不见,以至于孩子用不好的行为来吸引你的注意力?

孩子的每一个行为反复的背后,都是他在呼唤被爱,唯有以爱回应,才能收获到爱。

第43课作业:

这节课我们说了孩子说话不算话的情况

1、复习孩子说话不算话的原因

2、说一两个你经历的孩子说话不算话的实例,并分析孩子行为背后的原因

孩子早上睡觉不起床,1睡眠时间不够,晚上10点多了还不去睡觉。2睡眠质量不好。

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