期中考试结束了，给我留下了什么呢？十几年来，我已习惯了评阅优秀学生的试卷，今年，把这群良莠不齐的学生送到了我面前，试卷上的问题是显而易见的，其心情之郁闷是可想而知的！有老师就说：连这么简单的问题都不会吗？真是奇葩！其实我们的生活就是一首高低起伏的歌，什么都见识了才叫见多识广，什么都经历了才叫有阅历！我很欣赏台湾作家张文亮的一篇散文《牵着一只蜗牛去散步》，深有同感，与大家共享！
牵一只蜗牛去散步
上帝给我一个任务,
叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，
为何每次总是那么一点点？
我催它，我唬它，我责备它。
蜗牛用抱歉的眼光看着我，
彷佛说：“人家已经尽力了嘛！”
我拉它，我扯它，甚至想踢它。
蜗牛受了伤，它流着汗，
喘着气，往前爬…
真奇怪，
为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？
“上帝啊！为什么？”
天上一片安静。
“唉！也许上帝抓蜗牛去了！”
好吧！松手了！
反正上帝不管了，我还管什么？
让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
咦？我闻到花香，
原来这边还有个花园，
我感到微风，
原来夜里的微风这么温柔。
慢着！
我听到鸟叫，我听到虫鸣。
我看到满天的星斗多亮丽！
咦？
我以前怎么没有这般细腻的体会？
我忽然想起来了，莫非我错了？
是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
这首诗是张作家10年前就送给家长的，其实送给我们老师也未必不可以。教育孩子，就像牵着一只蜗牛在散步，不，是带着一群五颜六色、七情六欲的蜗牛去散步。或者说我们本来就牵着的是蜗牛，是我们把他们都想象成骏马，还想快马加鞭，却没发现自己鞭打的只是蜗牛，这不是“对牛弹琴”劳而无功没事找事自讨没趣吗？
而我们这一科的安排是：监考就一心一意地监考，改卷就认认真真的改卷，改卷期间的课程我们提前已作好准备，由课代表领着学生把我们期中前已往后讲的新课复习一下并把本课《基训》答案对好，做到温故而知新，也做好考前考后的衔接。孩子刚考试完，紧张的心情得到了缓解，符合一张一驰的教育规律。孩子们高兴，我们也不太累。因为我认为教育是一个跟学生长期合作的过程，要让孩子跟上你的脚步！生活不是抱怨，要活出自我的精彩！
面朝大海，春暖花开！
