如我们所想，上过托班，没经历过分离焦虑的豆豆小朋友很迅速地适应了幼儿园的生活！只是上着上着，豆豆仿佛长成了和小时候完全不一样性格的宝宝。
豆豆一岁多两岁的时候去小区游乐场玩，内向又胆小，不会主动找别的小朋友玩。一碰到跑得特别快的大孩子，就吓得往我身边靠。别的小朋友拿了她的玩具什么的，她也不会哭，不会像有的小朋友那样抢回来。那个时候我还担心过她太胆小了，担心她不合群，担心她会被人欺负。
豆豆两岁后上托班，也还是斯斯文文的一个乖宝宝。每次去接她放学的时候，都是乖乖地和老师说再见，然后开心地跟我们回家。
虽然从小，我和余同学就知道她在某些方面是一个倔强，胆子大的娃儿。例如从小学走路，遇到沟沟坎坎，即使摔倒了，她也不会哭，还不要你扶，非要自己一遍一遍地尝试，直到成功为止。会走路后，喜欢尝试小区里各种弯弯曲曲的小路，走各种路牙子。又因为从小运动能力好，再加上余同学的鼓励和默许，以及全方位的鼓励，豆豆会从合适的高处往下跳。
但在和小朋友交往中，豆豆从小都是不会主动的文静腼腆的小姑娘。
上了这个混龄分班的幼儿园两个多月后，老师有一天突然对余同学说豆豆开始越来越调皮了。大概是她熟悉了幼儿园的环境。日常生活中，豆豆的话越来越多了，而且说的话少了两岁时候的懵懂，多了一些幼儿的稚气天真。
从两岁到三岁，再到上幼儿园之后，发现她对与同龄小朋友的交往需求越来越强烈了。以前出门总是想着去哪里玩，渐渐地变成了时不时要去找哪个朋友玩，去找卓宝玩，去找糖糖玩。对了，朋友这个词从她嘴里出现的频率越来越高了。她甚至可以去小区滑梯那里和陌生的小姐姐一起玩了。我在旁边看着，甚是欣慰。上了幼儿园之后，豆豆的朋友更多了，甚至还有了老师安排的帮助她适应幼儿园生活的哥哥姐姐朋友。
最重要的是她和别的小朋友交往的时候，会表达自己生气了，再也不想和你玩了。虽然有时候有点儿小气和不讲理，但会开口了，会表达自己的心情和意愿了。遇到别人抢了玩具时候，豆豆再也不只是沉默了，会哭，会抢回来了。偶尔和朋友一起玩，闹点小矛盾的时候，还会你来我往的还手，搞两下子，还会很凶地和别人吵架了。 虽然有时候觉得她变得爱哭了，有点儿小性子，还需要多多引导她更主动邀请朋友一起玩她想玩的游戏，学会分享或交换零食和玩具等等等等，但我不禁感慨，上了幼儿园之后，随着环境的变化，老师的教导，我的豆豆又长大了！
