照相式记忆（Eidetic memory），是让孩子过目不忘，听起来是挺神奇的。
研究发现，确实有少数人拥有这种能力，不过这类人非常少，而且在一些极端例子中，这种能力还给过目不忘的人带来生活上的极大困扰。
我今天强调一个有趣的事实，孩子比成人更有可能有照相式记忆，有的孩子长大后，这种能力就消失了。
你是不是开始感兴趣了呢？别着急，我首先来讲一下记忆。
我们一般夸别人“记忆好”时特指的记忆，叫做外显记忆，就是我们可以有意识地回忆或者表述出来的记忆。
当我们回忆自己的人生经历，或者回忆一些事实类信息，比如回忆某个熟人的家庭地址，又或者你在想苹果的英文单词，这都是在使用外显记忆。
有哪些方法可以真正帮助孩子提升记忆力呢？
1.重复越多，记得越牢
在外显记忆中，含有事实类信息的记忆，比如记忆一些有固定答案的问题，或者背诵乘法口诀，这些记忆是最难提取的，因为信息之间往往很孤立，跟我们的生活又没有什么关联，没有模式可循。
这时候我们可用的记忆方法比较简单粗暴，适当重复、背诵就可以了。
但是，不是说找一大段时间枯燥地重复。这里的重复是指在一个比较长的时间区间内，小批次的重复背诵练习。
研究发现，后者的效果要远远好于前者。
比如，你想要让宝宝认识数字，不需要逼他坐一个下午，反复背诵数字，只需要在日常生活中，对常见的数字反复提醒就好：“这里有6朵花”“那里有6颗桃”多重复一段时间，孩子就能牢记了。
这个地方，6这个数字，还以不同的方式出现，一次是花，一次是桃，多样的重复，能让记忆更好。
2.联结越多，记得越牢
很多人以为记忆只是理解并存储新信息，实际上记忆的关键是把新信息跟旧信息联结起来。
比如我们对故乡这个概念的学习，其实涵盖了故乡一切相关的信息，有我们小时候在当地学校的经历、住的老房子、父母陪伴的时光、妈妈做的饭菜，已经家乡人的方言，这些都联结到故乡的概念。
当听到别人吟唱有关故乡的歌曲时，我们热泪盈眶，其实这时候大脑中激活了有关故乡的记忆，可能是所有的相关的信息。
孩子学习的时候也这样，我们不能指望孩子死记硬背，比如苹果的英文单词apple，记一次就有深刻印象，这不科学。
我们可以给他们多种联结，比如经历多次不同的苹果，有apple pie（苹果馅饼），apple tree (苹果树)，apple computer（苹果电脑）等等，孩子很快就会意识到，apple是这些东西的联结点，他们记apple这个单词就会毫不费力。
这就是为什么我们要把记忆的内容，用多种方式和其他东西联结起来。
这个联结，有时候是和过去的相关知识和经验的联结。
比如我女儿看过《身体的奥秘》那本科普书，她知道人手的五个手指头的相关知识，比如长短不一、大拇指可以和其他4个手指形成抓握等等。
这个暑假我带她去博物馆，当她看见了各种动物的肢体的骨骼标本，她一下子就意识到了不同动物其实有相同之处：和人的手一样。鱼的鳍、鸟的翅膀、青蛙的爪子，其实都是类似的骨架结构。
这样她对动物的手的概念就记得更深刻了，对不同的手的知识建立了联系。
所以，我们经常要鼓励孩子把新的知识和旧的知识建立联系，这样他们记得更牢、更好。
在旧的知识树上加入新的知识，其实是专家经常做的事情，这也是为什么学者摄入新的信息比较快的原因之一。我们也可以让我们的孩子从小就这样多建立记忆的联结。
3.越会分块，记得越牢
通过将杂乱的信息切分为更有意义的组块，我们可以把信息转化为可以快速记忆的内容。比如我要求你在五秒钟之内快速记忆一连串乱序的英文字母，“USM BAP HDC CTV”， 怎么能记住这些信息呢？
很简单，把大串字母转换成更有意义的组块，这个例子中，可以换个分类方式，把这些字母重新按照缩写分组，分成US MBA PHD CCTV，你只需要想象，一个在美国US，读工商管理硕士MBA的博士PHD，上了中央电视台CCTV，
可能不到3秒钟你就记住了，这堆乱码变成了有意义的组块。
你今天得到了什么？
知识积累得越多，特别是有体系的知识越多，形成新的记忆就更容易，记得也更牢。
虽然我们一直在讲如何更有效率地记忆，不过俗话说得好，好记性不如烂笔头。想要花更少的时间去记忆，就先脚踏实地，积累更多的知识吧。
