2019已是昨天，2020已是当下。
清朝诗人张灿写过一首诗：
琴棋书画诗酒花
当年件件不离它
而今七字都变更
柴米油盐酱醋茶
每读之都心有所感。谁不想过浪漫的生活呢？谁不希冀未来的美好呢？一张琴奏鸣心声，一本书温润心灵，一幅画饱染双眸，一杯酒慷慨义气，一朵花情谊深长。天之大，地之广，思绪漫漫，逍遥自在。
时光里，走着走着，清风伴转身，逍遥任我行，不知怎么就消失了不见了。我们突然发现俗世洪流奔袭而来，不由分说地把我们包围裹挟，天然气涨价了，十几块钱的一斤猪肉不见了，天然米和转基因米虚实难辨搞得人不知所以……浪漫在俗世的长河里，一块一块地稀释，不见；在现实的屋檐下，一片一片地崩塌，灰飞。我们终究在时间里活成了一个凡人。
每思及此，不免伤感！
凡人的世界里，过往是实实在在的经历和体验，未来是尚未落入凡尘的空中展望。旧年去，新年来，每一个节点的总结意义是什么呢？难道仅仅是感慨“逝者如斯夫”和希冀“更上一层楼”？我们活在时间里，在时间里出生，在时间里走过，也终在时间里消失。时间是测量我们生命的标尺，时间是计算我们生命的单位，除此之外，时间还是什么？
要回答这个问题，还得回到时间里，回到过往里，因为所有的过往的累积才成为了现在的你。
2019读了一点书。
书目如下：
《课程语录》、《教师不可不知的心理学》、《保卫童年》、《教育的勇气》、《孩子是父母最伟大的事业》、《奶蜜盐》、《读书这么好的事》、《现在是书几点零》、《读者有其书》、《乖孩子伤最重》、《种籽学苑教育手记》、《非常教师》、《思考与觅食》、《我们是如何思维的》、《爱的艺术》、《整本书精读到群书阅读》、《只为做一个良师》、《教育是什么》、《追寻生命的整全，个体成人的教育哲学阐释》、《大师们的写作课》、《许明天一个愿望》、《腰门》、《1937少年夏之秋》、《母亲的教诲改变我一生》、《问道无为》、《钝感力》、《这么动人的句子是怎么想出来的》、《三国枭雄司马懿》、《海鸥乔纳森》、《哲学的邀请》、《谈话录》……
能想到的大致有以上这些，计32本。在这些书中有关教育的有20本，其他十几本涉及文学，哲学，历学、佛学等方面，隐约还记得好像还浏览过美学，音乐等方面的书，但实在记不起名字，一时也找不到它们的踪迹了。
2019年还走了一些“路”。
路程如下：
二月份
1. 参加品书会沐春阅读分享会，分享《父母改变孩子改变》，接受聊城电视台采访
2. 赴济南山东美术馆参观齐白石画展
三月份
1. 赴浙江嘉善参加学习活动
2. 随学校前往曲阜进行研学活动
3. 赴济南鲍山学校参加初中语文整本书教学研讨会
4. 赴河北参加张永军名师工作室教研活动
四月份
1.参加度假区实验小学组织的报告会，聆听明霞老师讲座
2. 受邀赴广东指导基地校开展家长进课堂活动
五月份
赴浙江嘉善参加学习活动
六月份
1.赴冠县武训小学学习
2.网络参加“全国十万班级百万家庭”公益共读活动
七月份
1.网络讲座，分享《漫谈教师读书——读书是生命的化妆》
2. 主持步会敏教授网络讲座，并担任点评嘉宾
3. 赴苏州参加第五届教育行走，并TED演讲《两个村小，一个故事》
八月份
赴菏泽单县参加培训新教师活动
九月份
1. 赴武汉光谷实验中学学习
2.网络讲座分享《一个教师的成长是一个人的突围和自救》
3. 网络讲座分享《内观促进自我革新》
十月份
1.随学校参加红色研学赴临沂
2.网络参加第二期“全国十万班级百万家庭”公益共读活动
3. 参加市宣传部举办的“你读书的样子真美”摄影展并获奖，照片在运河博物馆展览
十一月份
1. 赴泰安参加明霞教师成长联盟筹备会
2. 拍摄照片入选学习强国
3. 参加市广播电台直播“水城夜话”栏目，主题“聊一聊熊孩子的问题”
4. 主持网络讲座分享“成长，让生命与众不同”
十二月份
1.赴武汉参加明霞教师成长联盟活动担任主持并获奖
2.参加你读书的样子真美颁奖会。
3.为学生争取到参加毛泽东诗词分享会的机会，学生分享视频上当晚聊城新闻。
2019还得了一点奖
1. 东昌府区最美教师——东昌府区宣传部，东昌府区教体局颁发。
2. 市“你读书的样子真美”摄影展三等奖——市委宣传部，市文化旅游局颁发
3.十万班级百万家庭”公益共读优秀指导师——张文质家庭教育研究院
4.《小叶老师》我跟明霞这些年主题征文一等奖——明霞教师成长联盟
2019年作了一点公益
将以前写的有关作文的十万字文字稿件整理后无偿献给学校印刷使用
跟随公益活动，给乡村小学图书角捐赠了一点钱，虽然不多，心里高兴
2019年还写了一点字
简书上有五万多字，九月份开始写“课后记”有五万多字。其他记不起来的文稿也有若干，大抵十一二万字还是有的。
2019年我大致作了这些事情，粗粗整理完毕，还是回到之前那个话题。旧年去，新年来，每一个节点的总结意义是什么呢？用它们来证明我读书多？用它们来证明我走路多？都不是！那是很浅陋的表现，更何况比我读书多，行程多的人比比皆是。我在想：梳理一年做了多少有意义事，读了多少有意思的书，遇到了多少好玩的人和事……这些既重要也不重要。重要是因为“人在事上练”没有一些事情的参与，一个人是真的很难有所提升和改变，往往纸上谈兵，盲目自大。不重要是因为不是这些事让我们强大，而是我们要从这些事中逐渐成长壮大。因此，最重要是——所有这些大大小小的经历是否让当事者有了一种不断提升自我，超越自我，生命不断走向整全的感觉。如果您打心眼里能对自己说，嘿，2019年的自己，还不赖，在进步哦。那么2019对当事者而言，就是温润明媚的阳光。
我是做教师的，2019年对于教师的理解发生了一些变化。2017年以前我真的不知道教师是什么，只会人云亦云的背诵“师者，传道授业解惑……”叩问自己内心，如果除去这些外部的告知，教师是什么，我是无法回答的。我没有自己的理解，只有别人的告知。2017年以后我深信“教师是一个需要不断学优秀别人，做最好自己的人。只有教师成为优秀的生命体了，才会实现一个优秀的生命影响另一个生命使其优秀。当教师成为优秀者之后，更重要的是教师要有一颗甘居孩子身后的心，退到孩子身后，努力帮助孩子成长为优秀的自己。教师是什么？教师是一个助学者，是一个帮助孩子成为很优秀自己的优秀的人。而最美的教育便是践行这一切！”这是我对于教师的理解和认知，是属于自己心里的歌。我积极也把这种理念分享给大家，北至东北长春，南到广东深圳。
2019年尤其是下半年关于教师的理解，我意识到之前的理解还远远不够。比如最美教教育是践行，可践行要去往何方呢？之前我不曾认真思考，2019年我可以回答，教育的践行是要追求生命的整全，让人成为人。换言之教育不是让孩子成为我们期待的样子，而是让每一个孩子成为优秀的自己。什么又是优秀的生命呢？生命的整全又是什么？生命的成长规律是什么？每一个年龄阶段的需求是什么？依据每一个年龄阶段如何去成全才算是优秀？成全生命是一种理论，课堂教学是一种实践，这两者之间如何有效的融合？融合时教师怎么做，家庭怎么做？哪里是教育的边界？这些问题，这些以前从来没有思考过的问题，2019年都纷至沓来，也都有了或清晰或尚走向清晰的答案。以前总感觉关于教育心里有一个主要的枝干在生长，在爬高。2019年尤其是下半年，总感觉不是一个主要枝干在生长，在爬高，而是在教育这块宅基地上，好多地方都在生长，都在发芽，都在爬高。目前我说不上它们是什么，但隐隐约约觉得它们在同步生长着，在构建着一所立体的房子，在形成一种体系中。我不知道什么时间它们可以构建完毕，唯一清楚的是唯有自己不竭的努力，才是它们不断生长的源泉。
有了这样的思想变化，反馈到行为上也变得不同。以前我曾带领班级里的孩子们去阳谷游览狮子楼，现在想来，那时的想法中“教”的成分太多，是为了让他们有所改变而做出的行动。无非是课堂变成了生活。2019年12月份我接到参加摄影展颁奖会暨毛泽东诗词品读会的通知后，主办方询问我是否报名参加毛泽东品读会。（因为我之前参加过多次读书分享会，还得到过电视台采访）听到这个信息，我的第一反应不再是我参不参加，而是意识到这是一个很好的机会，可以提供给学生展示自己，他们的生活陷在校园之中，学习之中，从来没有到这么大舞台展示机会，还可以上电视转播。如果他们可以参与，就现阶段而言，这对于他们的视野，信心，心理将影响很大。于是，在主办方已经敲定节目的情况下，我极力争取名额，我可以不参加但一定要学生参加。功夫不负有心人，终于争取到一个名额。时间特别紧迫，周五得到名额，周六排练，周日演出，如果排练不合格则会被淘汰。于是，我和梁梦露同学，吕宝坤同学就开始了恶补似的加班练习，整个周六都在练习，下午在办公室练习到窗外黝黑我们尚不知道。下楼时才发现，因为时间太晚，值班师傅以为楼空没人了，早就锁上楼门了。幸好还有师傅的电话，及时联络他才得以“释放”。周日的品读效果很好，当晚两名学生的品读影像就在聊城新闻播出。他俩高兴万分，各自的家庭也都开心的不得了。开班后，我又将整个排练及演出的过程，整理成一个ppt，放给两个班同学看（两名同学各属一班）。榜样的力量是无穷的，来自身边的榜样更是力量巨大的。周六排、周日演，两名同学品读的样子，在短短一天中发生巨大变化。视频的再现，图片的再现，亲眼的见证，这种巨大变化的力量让全班的同学感到巨大的心理冲击，心灵受到震动和启迪。这不就是生命对生命的影响么？帮助，引导，启迪，影响，成全，这正是一个教者应该做的事情。
2019年更有一些人值得铭记。
张文质老师，他的生命化教育，他的回溯童年理论，他的十八年持续的践行，他的不计名利的发起和推动教育行走……都处处启发到我，教育是对生命的成全，来自于他。
罗志明董事长，她的睿智聪明，和蔼近人，处处为别人着想让人佩服不已。在松山湖，那天下着大阵雨，她亲自开车送我去车站，下车时将伞移到我这边，自己不避风雨。她说我们走了很远的路才知道和谁一起同行，她说许多时候选择比努力更重要……
孙明霞老师，她的知性和智慧，她的细心和周全，让接触她的人都感到如沐春风。我喊她师傅，她竟然说我多有福气呀，平白捡了这么好的一个徒弟。其实，我那有那么好，需要学习的地方很多。无论我是去武汉，还是去泰安，每次都是她给我查好车次，在那里转车，几号车，几点，如果误了怎么办……事无巨细都在她心里装着，直到平安到达她才放心。
周环香老师，她的智慧和开朗，她的思维和决断，她的热诚和真诚……让接触她的人都感觉这是一个江南的精灵，她的网名叫小箱子，我总叫她小箱子大世界。
刘霞老师，她的虚心好学，她的精干机智，她的坚毅灵活，真的感染许多许多人，她是一株野生的芨芨草，却营建了森林一样的班级运行系统，有时我叫她成都少侠。
刘晓中教授，刘教授是东北师范大学的教授，是全国智慧教学与智慧团队体统研究专家，全国智慧大讲堂开办者。学优秀的别人，做最好的自己的理念就来自刘教授。在他的智慧大讲堂中全国各地的优秀教育案例不断分享，不断启发者每一位聆听者，智慧分享一分收获十分，在见证和践行中得以成长，刘教授总是这样教导。
还有一些重要名字必须提及：王树举，戴耘，谢云，任景业，柳袁照，李晓霞，陈香吟，孟庆功，侯登强，张宝玲，柳咏梅，小尘，尹红艳，朱英华，杨书铜，李远迪，任淑娥，贺立新，梁丽丽，蒋铭国，刁建开，程锐刚，陈文芳，孙晋诺……
2019年的教育日历里，必须还要有我的领导，我的同事，我的学生，我的学生的家长，值得感谢，没有这些身边人的支持和配合，许多事是根本无法完成的，感谢你们。
总结写到这里，回应一下本文开篇伊始提出的主题。我们活在时间里，在时间里出生，在时间里走过，也终在时间里消失。时间是测量我们生命的标尺，时间是计算我们生命的单位，除此之外，时间还是什么？
我想回答：时间是测量我们生命的标尺，时间是计算我们生命的单位，时间更是阶梯。我们当把时间当成建材，用一天和一天，一分和一分，一秒和一秒，构建成一部通往自己生命整全的阶梯。当生命的标尺终有一天来测算时，我想我们的生命就不仅有了长度还有了高度和厚度。
清朝诗人张灿写过一首诗：
琴棋书画诗酒花
当年件件不离它
而今七字都变更
柴米油盐酱醋茶
这首诗，正着读不免伤感叹息。在俗世的洪流里，我们不妨倒着做。纵然我们不免仍需过着七个字“柴米油盐酱醋茶”的生活，可是我们却可以拥有品味“琴棋书画诗酒花”的心情。把平凡的日子过成不平凡，就关照了生命，在有笑有泪的日子里，活得幸福、浪漫、安然。
2019已是昨天，2020已是当下。撸起袖子加油干！
