小学的最后一次期末考试成绩今天可以查看了。（你四个多月的弟弟醒来哭了，为了尽快完成今天的感悟，我喂了奶让他接着睡了。）当你看到成绩后，我问有多少分时，你十分平静的说:“294.5”“还不错哦，满分是300吗？”“嗯，范艺潇比我多了0.5分。”“那她是你班的第一名咯？”“嗯。”从我们的对话中，妈妈觉得你还是有点在乎这一次的成绩，虽然与你选择的学校毫无关联。（写的时候，我的左脚一直在撑着你侧着睡觉的弟弟屁股，怕他仰着会醒来。）每次考试，班里都是你拿第一，其他同学几乎都没多少机会。哪怕是全年级排名，你都是数一数二的，从名次来说，你已经是十分优秀了。对于这么优秀的你，我是十二万分的满意。我对比了一下你和范艺潇的成绩，主要差距还是语文，她98，你95。这让我想到了你的作文，差距也许就在这里拉开了。为了让你在写作上来点激情，我说“其实你在写作方面还是有很大的发展空间。”这我想到了上次全市的检测，40分的作文，你拿了32分，就在你的班级里，比你高分的作文不在少数。
“没有对比就没有伤害。”请原谅妈妈戳到了你的痛处。关于写作，我也深深感受到你对“它”的畏惧。周末作业，如果有作文，你都是不到最后一刻不动笔。妈妈曾唠叨过，是否可以把最难的作文先啃了，而你总是说想不出写什么。就这样，每次都拖到了最后时刻。为了让你写作不犯难，我曾建议过你写写日记，但都是一脸的不情愿，而我也不想强迫。就这个问题，我曾和你的语文老师聊过。老师说你的作文比较平实，如果多些优美语句就可以拿到更高分。老师建议平时多阅读课外书，把一些好词好句摘抄下来，甚至背诵出来，这样写起文章来就可以信手拈来。你看的课外书不少，说到摘抄、背诵好像真的是没怎么做过呢。（弟弟又在哼哼唧唧、抓头挠耳了，我又要抓紧让他接着睡才行。）老师还说到，你的篇章结构都很合理，如果写自己的生活你就老老实实把自己的经历平平淡淡的写出来，（这点我赞同你的做法，不虚构，真实，做到了“我手写我心。”）所以不容易打动读者，拿分不高；如果是写看图的或者想象类的作文，你可以充分发挥自己丰富的想象力，用上很好的词句。通过了解，我在反思我自己:我是否要给你营造更丰富而精彩的人生呢？我能做些什么呢？
（弟弟翻了个身，趴着睡了。趴着睡还是第一次呢!我在旁边，由他吧）都说“兴趣是最好的老师”，要不想办法激发一下你的兴趣吧。在还没放假之前，我曾想过，在写作方面，要进步的不止有你还有我。为了激发我俩的写作热情，我曾想过利用假期我俩进行一次写日记比赛。我把自己的想法跟你一说，压根燃不起你的兴趣，但只要有空，我还是记录了一些自己的心得体会呢!今天妈妈又想到了一个注意:制作点心，让你记录下来。于是，我兴致勃勃告诉你我要做面包，你听了兴奋地拍着手说好耶。“但有个要求，做完了，你要记录下来。”听妈妈这么一说，你立刻瘫软了下来。千方百计都没能吸引你，看来诱导写作路漫漫呐!
亲亲我的宝贝，我知道“写作源于生活，但高于生活”，所以，为了你有材可写，会我努力营造更丰富多彩的生活。
亲亲我的宝贝，激发写作的动力已迫在眉睫，希望你克服畏惧心里，养成记录生活点滴的习惯。我也明白，任何人面对自己的不足都难免会有畏难情绪。但“世上无难事，只怕有心人。”勇敢面对自己的不足，不要让害怕成为学习上的敌人，只有这样才能勇往直前。宝贝，妈妈期待你爱上写作的那天!
