晚饭后，我要下楼去买条洗手盆的排水管及接口，前两天原来的老化断了。一说要下楼，玥玥自然要跟我出去走走了，小孩子就是喜欢到外面去玩乐。
在五金店，我共花了20元买了接口和一条伸缩的排水管，玥玥就在店门口拿着伸缩排水管玩上了。拉一下就伸长长的，压一下就变短了，她觉得很神奇，就一直重复着拉长了再缩短，在路上她也是一直玩，还把拉长的排水管围在腰上。
我告诉玥玥可以把这管当作魔法棒，你说“变”就把它拉长或缩短，玥玥很高兴玩开了。路过一块空地，大妈大姐们在广场上跳舞，我们习惯性的过去呆了一会儿才回家。
玥玥一进门，就拿着缩短的排水管兴冲冲地走到妈妈跟前，对妈妈说：“妈妈你看，我变给你看。”接着就拉长了排水管，然后还把拉长的排水管围在腰上，说：“你看，还能这样呢。”妈妈配合着说“哇，这么利害啊！”玥玥很开心。
玥玥接着就把排水管压短，走到小舅的房间门口，对小舅说：“小舅你看，我变给你看。”接着就拉长排水管了。没想到小舅没有配合玥玥，居然无动于衷面对着玥玥说：“我看不见啊！”玥玥就愣了一下，不知道怎么反应了。她又压短管道，再拉长一次给小舅看，小舅还是面对着玥玥说：“我看不见啊！”玥玥不怎么反应了，就没有说话。
我看不下去了，小孩子兴冲冲地想表现一下你就配合一下呗，这么说是什么意思嘛。我接过话直接说：“玥玥，小舅的眼睛瞎了，看不见东西了。”然后就把玥玥带走，要一起来安装管道。
玥玥的小舅排行最小，今年大专毕业，目前在海口工作，和我们住在一起几个月了。在家只是偶尔逗一下玥玥，没有帮忙我们陪她玩，也没有给她讲过一次故事，我们每天晚上睡前都要给玥玥讲两个故事的。
今天小舅以这种态度和方式对小孩我是看不下去，当然他是无心的，是从自身喜乐去逗小孩玩，没为小孩子着想。如果是的话就配合一下小孩子，满足小孩子的表现欲了，再懂事一点的就问小孩子这是什么管，用来做什么的等等。通过一件小事的交流，就可以扩大小孩子的认识和表达，以及表现欲等，小孩子的认知和能力体现在从小到大与大人的互动交流上的。
今天的事我和老婆交流了一下对这件事情的看法，顺便提及玥玥三姨有过几次重复玥玥发音不准的字词，并且哈哈大笑。玥玥的普通话发音算是比较标准的了，小孩子嘛有时候个别字词发音不准。前天三姨来我们家，听到玥玥说了个发音不准的词她就夸张的学舌并哈哈大笑，这明显的取笑小孩子嘛，因为她刚来家里做客我就没有提，如果再来一次我就说了。
玥玥有时候发音不准确或者表达的词句或逻辑不清的时候，我就故意认真、标准的重复一遍，玥玥很聪明，每次都复述一遍我的话，这样她就学到准确的表达了。如果大人看到小孩子发音不准了取笑的话，会严重打击小孩子的信心，不敢再说或不喜欢表达。
鼓励是小孩子也是大人最好的信心来源。小孩子在成长过程中的认知和能力，取决于大人与之交流的态度和方式，以及教育认知上。
