二、和学生见面前的准备活动
一般来说，老师会比学生提前一周上班，师生的缘分往往是从抽签抓阄开始的。没错，就是这样的一个看似随意的选择，却缔造了师生三年的缘分。所以，请新班主任们首先要学会接受——接受这神秘的命运。
也有一些是人为的操作，在抽签抓阄结束后，还会有微调。如果和你同年级的班主任中有资历老的，或者有所谓重点学科的优秀教师的，那么也许就会有个别学生会调到他们的班上去。
你会认为这很不公平？
No,年轻人，图样图森破。
你想想，什么样的家长会有能力进行调班？什么样的学生会选择调班？能够人为的破坏规则的人，他会培养出什么样的孩子？所以，你可以，当然，你也必须配合学生的调班，因为调走的，多半是调皮小鬼，或者是混世魔王，总之，把他们调走，对于菜鸟班主任的你，没有坏处。
什么？你问，如果调到别的班的是好学生怎么办？
好学生，嗯嗯。是说成绩吗？如果是成绩，你可以放心，调班的原则是分数接近，性别相同。或者，如果说从你们班调走了一个高分精英，从别的班转过来一个差20分的普通学生，那么，为了平衡各班平均分，还会从你们班调走一个成绩拖后腿的学生，再补进来一个普通生。
所以你看，你没有什么损失。
哦，你又说，一个高分精英没有了，我的领头羊没有了，怎么带动班上同学学习？
年轻人，你为什么把希望放在一次中考的成绩上？你怎么知道，那个最高分就是学习能力强，学习意志坚定的呢？高中的学习，只有极少的知识点和初中相关，最后拉开大家距离的，是学习能力和意志品质，这些，可是你，作为一名班主任要着重去培养的呀！
好了，说了半天，就是一句话，对于即将“入手”的新生，来什么就接纳什么，因为我们手中的这些受教育者，是会变的！
没错，学校就是一块神奇土壤，种子已经准备好，如何耕种就是你园丁的事了。
在确定了新生名单之后，下一步，准班主任们要认真念出每个新生的名字。
是的，大声念出来！
让你的眼到、口到、耳到、心到，也得让别人听到——听到你有没有念错。
点名是师生见面的第一件事，也是学生了解你的一面镜子。他们会敛声屏气，凝神谛听，听你的声音是不是柔和悦耳？听你的声调是不是抑扬顿挫？听你的乡音是不是浓重明显？从中感受你的气场是不是强大有力？体会你的学识是不是渊博精深？这些都可以从点名中体现出来。
所以，在拿到确定名单之后，把名字大声念出来，并且把难写的字、不确定的字、生僻的字、特殊的姓氏的读音都要一一找出来。特别是那些比较生僻的字，平时学生可能就要靠这个难识字来唬唬人，如果你一上来就念对了，会让他们刮目相看的！
还有一些常见字，一旦做了姓氏之后，读音会发生变化，这个一定要注意。比如“仇”念作“求”，“宁”念作“泞”，“任”念作“人”，“区”念作“欧”，“朴”念作“瓢”，“纪”念作“挤”，“句”念作“勾”等等。
我曾有一次在高三接班时，就没太在意这一点，结果出了个有惊无险的小插曲。点名时，念到一个女生，叫“宁萌”，我就下意识地念成了“柠檬”，结果她起立时，眼中是大大的震惊，别的同学也很惊讶，要知道，如果一个语文老师读错了字音，这会极大地损害她在学生心中的影响力呀！于是我急中生智，笑着说：“我知道应该叫你泞萌，可是，我觉得‘柠檬’明丽又可爱，和你本人更配哦！如果你同意，我可以叫你‘柠檬’吗？”她听完，特别高兴地点头同意了。
这个事情虽然比较好的解决了，但我也从中得到了教训——班主任工作要未雨绸缪，坚决不能打无准备之仗，不然挂在讲台前面，可是很丢人的呀！
接受未知的缘分，认真念对名字，只是一级准备，后面要准备的事情多着呢，明天咱们继续！
