学生是学校的主体，是学习的主人。“今日我以学校为荣，明日学校以我为荣。”这句话已成为许多学校用来激励学生学习的名言。朱永新教授在《我的教育理想》一书中提到，我心中的理想学校，应该拥有一批善于探索、具有良好习惯的学生。我认为，对于学生来说，最重要的便是具有良好的习惯。
叶圣陶先生曾经说过，教育的真谛就是培养学生良好的习惯。校园就是一个家，来者就是客，要让学生有这样的心态，这样的感觉。我作为一名语文老师，更是语文好习惯的得益者，所以我更加相信拥有良好的语文学习习惯就决定了成绩的优异，至少是语文成绩。
我认为，首先要让学生养成认真书写的习惯。俗话说，“人靠衣裳马靠鞍”，书写是语文的脸面，字如其人，好的卷面令人赏心悦目，而且还有印象差异的存在，就应试教育来说，一手好字，干净整洁的卷面更是阅卷老师所心悦的，高分也就自然而然。
开学后，我发现班里有一小部分孩子作业虽然能够按时完成，但是却毫无质量可言。于是我私下里对那些孩子们苦口婆心的教育，指导并督促他们每天额外写一张生字词上交给我。一天，两天，三天……刚开始，那些孩子们写的字连自己都不想看，两周后，他们的作业都得到了同学们的一致称赞，虽然中途放弃过，但是在我的鞭策下还是坚持了下来。他们的改变让我看到了曙光，也让孩子们加深了对语文的兴趣，爱上了语文课，增加了自信，我也为他们的改变而高兴，感动！
其次，养成做文摘的习惯。好词妙句如星如玉般散布于各处，做文摘好比是采星摘玉，沙里淘金积少成多，必然会大有收获。五年级很少有坚持阅读的孩子，更不用说摘抄，因此，我近期一直多注重学生们好的学习习惯的养成，每天在课堂上抽出十分钟去做一个阅读摘抄时间，并形成每个人专属的摘抄本，除了积累优美句段，还用来记录自己语文中的弱项，试了几天，孩子们很喜欢，慢慢的培养孩子们的优秀习惯。我们努力挣扎，只期待那一朵朵鲜花开在我们的语文乐园！
