盼望着，盼望着，寒假终于来了，有种如释重负的感觉。上班十年了，已经度过了十个寒假，可今年的寒假我却不想蹉跎。

      作为一名教师，我觉得自己的文学功底不够深厚；作为一名英语教师，我觉得自己的专业知识还不够扎实；作为一名班主任，更觉得自己在班级管理这一块还需要进一步的学习。于是，我决定利用寒假，利用自己可以自由支配的时间，好好地给自己指定一个计划，让这个假期不虚度，让我的2019更加充实！

      心动不如行动，假期的第一天，我就给自己定了一个任务，利用5天的时间看完我已经买了半年的《儿童教育心理学》，我一直觉得要想真正的搞好教育工作，让孩子们喜欢上老师并且喜欢上学习，就必须了解孩子们的心理，走进孩子们的心里！于是，我开始了我的一个假期任务。

      读着读着，我觉得《儿童教育心理学》真的是特别好，为我在教学以及家庭教育中的一些困惑指明了一条道路，当我读到一半的时候，我就迫不及待地想把这本书分享给我的同事，我的朋友。

      在这本书中提到，环境所产生的坏的影响，最终会导致孩子犯下很多错误。如果父母把孩子的生活处处照顾得很周到，那这个孩子往往就会很懒散，父母经常因为小事呵斥孩子，这个孩子往往就会撒谎成性。而动不动就对孩子大加夸奖的家庭，孩子长大后往往稍微做点儿什么，就会觉得自己很了不起，无法完全的做好一件事情。细细品读这些话，的确是很有道理，班里面也确实是存在有这样的孩子，追究起来，家庭教育还真的是如书上所写。

      这本书中还提到一点，我觉得值得我们反思。 一个孩子的成功离不开学校教育，也离不开家庭教育。如果家庭教育对孩子缺乏慈爱或者管教太严，对孩子来说都是不恰当的。在这种环境中成长的孩子会觉得生活就是一场灾难。他对周围的环境也会保持敌对的态度。

        其实， 在我们的班级管理中确实存在一些孩子对同学和老师采取敌对的态度。我们作为老师采取的为督促他们学业进步的任何举措都被他们理解为对他们的压制手段，他们总是感觉受到束缚，稍有机会就反抗。对于他们的同伴，他们也不能保持一种平常的态度。经过调查之后就发现这些孩子的家庭教育确实是存在问题，要么就是缺乏慈爱，要么就是管教太严。

        以前在班里遇到这样的孩子的时候，总觉的是这种孩子品质有问题，现在看了这本书之后，就发现一些孩子身上的行为确实是家庭教育和学校教育的一个折影，孩子们身上某些不好的行为也确实反映了家庭教育和学校教育中存在的不足。

      以上为这两天读书的一点收获，我要继续读下去，让自己在教育孩子这一块有更大的提升，读完了这本，还要读些专业类和文学类的书籍，争取让这个假期不再蹉跎，充实起来。