“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名后世，以显父母，孝之终也。”——《孝经.开宗明义》
最近发现，在很多孩子的语言和行为方面呈现出来的，是感觉自己的父母是他/她无所不能的天地，能满足自己的各种需求，所以没有理由谈什么努力，谈什么遵守纪律、好好学习。我想肯定没有一个家长给孩子说不需要努力，不需要好好学习。但是我们说了什么，做了什么，让孩子们感到生活如此轻松？家长们，真的轻松吗？即便是家庭富裕、高学历、高收入、充足的人脉圈，就会轻松吗？或者是，我们为了无条件的爱孩子，给他一个父母能够轻松支持他生活需求的谎言？
亦或者选择另一个极端，告诉孩子父母为了他有多么辛苦，一定要好好学习，考高分，考名校，等等，就有一群孩子极其自我约束的负重前行。
我们应该给孩子什么样的教育？每天通过一言一行的累加，实际给到了什么样的教育？
任何一个极端都有缺失，所以我们有一个词叫“适可而止”，我们有一门学问叫“中庸”，有一种传统文化叫“家风、家规”，对应西方的教育，叫“界限”“规则”。
我们知道了对孩子要有无条件的爱，鼓励个性发展，于是不太清楚怎么跟孩子谈“孝”。这两个课题并未非此即彼的对立，所以跟大家分享《孝经.开宗明义》中这两句话，第一句“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”教给孩子爱惜自己的人身安全，比如谨记交通安全，切勿相互打闹，伤及身体，因为“疼在儿身，痛在娘心”。爱惜自己已是尽孝，是最基础的孝，我们的孩子们谨记在心了没有？第二句“立身行道，扬名后世，以显父母，孝之终也。”教给孩子为自己的成长成才负责任，做有道德有理想的人，对社会有所贡献的人，是大孝。简单两句话，爱与规则同在。以孝的名义立生命规则，显现的是父母对子女之爱。
因此倡议大家，要让孩子知道生命是有限度的，父母对子女身体力行的照顾是有限度的，每个人终究要学会照顾自己的人生，在社会中独立生存。从小建立规则，让孩子长大容易遵守集体纪律，才会有更好的合作，更轻松的生活。
