就我个人而言，这一周相比于前两周，相对的比较忙。借用许岑老师的一句话“在平坦的路面上曲折前行”，这句话更直白的说法是穷尽自己的能力去获得深刻的体验。我想我这一周也算是略微的曲折前行的一下——“疯狂地写一周的论文”，体验还可以。

1、针对于这篇自我介绍背诵和朗读时最大的区别是什么呢？

我想最大的区别就是有没有“走心”。朗读相当于抄作业，照着抄就好了。随着朗读的次数增加，抄的会越来越快。但是，当关上手机想象着你站在台上给台下的观众做演讲时，感觉就不一样了。这就像你去参加朋友的婚礼，突然被点名要上台唱一首歌而你毫无准备，而你最熟悉的那些首歌可能不适合朋友婚礼这个场合，而适合的那些歌曲那你却不是特别熟悉还不得不唱。这种感觉就有点像我刚开始背诵时的那种感觉。

之所以说有没有“走心”，是因为随着背诵次数的增加，你就会渐渐的发现语法好像有点不对、融入了情感句子读出来好像很舒服等。每一个字都好像清晰的刻在脑子里，连一个标点符号都不会落下。我想这就可能就是“走心”了吧，或者说动！情！了！

2、背诵给我带来的最大收获。

对于我，最大的收获是在练习背诵的时候。我在练习背诵的时候凑巧赶上了一次环境比较嘈杂。刚开始的时候宿舍还没有人，可是在我练习的过程中室友们回来了。平常是没什么感觉的，可是那一天大家对一个话题特别感兴趣，这几个家伙就开始放肆的聊上了。这时我就有点“骑虎难下”了，原来信心满满的，突然室友的一个动作我的思路可能就被打断，可是这原本背的挺顺的啊！而最终的结果就是我背的不是一般顺，因为回看一下因被打断而忘的词儿印象特别的深。

3、脑子VS嘴巴。

就像是唱歌，比如Beyond的歌，不用动脑子听着旋律就能唱出来。

4、上一次大段的背诵。

感觉我自己上一次大段的背诵还是在高中的时候，背好多古文、古诗。

5、还有什么想说的。

这一周中间有一次进了警告名单了，巧的是和同组的兄弟林哥一起掉了进来。为了不掉队，第二天中午补作业的时候反感比较强。解决的方法是先缓一缓，调用元认知能力（不知道是不是自我认为的元认知能力），调节一下情绪，背下来还是挺轻松的。
我的自我介绍是第一部分和第四部分很短。中间两部分相对比较长，而被警告的那天是凑巧赶上了背诵第三部分。所以在背诵时又多了一些其他的负面情绪，当时就在想着怎么还没到头呢！