做校长，先做好老师。
2018年----2019年的教育教学工作即将画上句号，今日我在与一位前辈沟通办学的诸多事宜，我谈到这个观点，做校长，先做好教师。校长应该是老师中的老师，应该是教而优则仕。
在今天的沟通后，我借机来整理一年的工作，我在管理岗位上，做好学校日常的管理和提升工作之余，更多的是手把手的带，具体到全部老师的手头上，则是教学在课堂上，班主任的班队会阵地上。一是思想高度重视，在教师会上达成共识，从理想信念、扎实学识、道德情操和仁爱之心的四有好老师入手，引导每位教师都能练得一身硬本领，坚定信念，做学生爱戴的好老师。其次，走进课堂，与学生一起共探语文教学的奥秘，同教师一并研究教育教学的真谛。2018年9月29日，执教人教版三年级《白鹅》第二课时，并特邀陕西省马学梅学科带头人的坊员一并参加上课研讨活动。名师走进校园，与我们年轻的老师一起深入学习课标、研磨教材、探讨学生学习的方式的改革。2019年3月25日，我执教了三年级下册的口语交际《有趣的故事会》，是阎画眉老师带领未央区近二百名低段语文教师进行的一次全区研讨课。是挑战，是引领，是促进，更是身先士卒。那时，我不是校长，是一名语文老师，带领大家一起关注课堂，关注教材，关注学生。再者，五月中旬指导六年级何莹老师完成一次《感恩自己》的主题队会设计，在何老师给自己班级的展示之后，我在六一班给给孩子进行该主题班队会的授课，带给孩子的影响和触动远远大于我所想像。是的，灵魂的引领富有神奇的力量，精神的尊重带给孩子自我成长的动力。经过班队会的研讨课，唤醒班主任老师对于学生的真正关爱和理解，让大家再度审视每个生命的独特性。第三，学习路上自我觉察。在我参加杭州和文理的培训中，我努力找到与老师共鸣点。在结束培训后，我第一时间跟老师分享大家拿来能用的干货。《一节好课》、《学生与学习》和《人类灵魂工程师之我见》三个讲座，让老师在学习中积极参与，自我体验、自我感受、自我觉察后自我调整，让要我变转化为我要变，工作的乐趣也就油然而生。
就是如此，跟一线的老师，做一线的事，阶段性的目标让自己走实、走稳、走好！做老师，做好老师，再做校长！
